Клуб : 05.10.2007 Новый файл

Отправил: JuliV Дата публикации: 5.10.07 11:48


Новый файл клуба:
В разделе: Игры и пособия
Логопедическая грамматика для мылышей 4-6 лет. Часть1
Новиковская О.А.Пособие знакомит ребёнка с грамматическими формами русского языка
Пособие в игровой форме знакомит ребёнка с грамматическими формами русского языка.

 


Другие материалы


Игра в слова

Игра в слова


Сказка-учебник
60x90/8 56 страниц. 2012 год.
Дмитриева Т.
Полякова Марина Анатольевна - практикующий логопед с 30-летним стажем, автор многочисленных пособий для занятий с детьми, автор и ведущий семинаров и мастер-классов для специалистов в учебном центре "Логопед-мастер". Сказка-букварь - книга для совместного чтения взрослого с ребенком. Это настоящая детская сказка с увлекательным сюжетом, забавными персонажами, смешными диалогами. И в то же время - это вполне серьезное учебное пособие, с помощью которого ребенок сможет научиться читать. Задача этого своеобразного букваря - научить ребенка слитно прочитывать буквы и видеть все слово целиком. Это основная и наиболее сложная проблема при обучении чтению. В процессе чтения книги у ребенка формируется навык автоматического слияния букв в слоги, слогов в слова, то есть навык беглого чтения. Книга служит еще и своеобразным логопедическим пособием, поскольку материал в ней способствует предотвращению очень распространенных нарушений процессов чтения и письма (дислексии и дисграфии). Книга будет интересна родителям, воспитателям, работникам детских садов, учителям 1-го класса школы и логопедам.

Русский стиль Обучающая игра Тренажер логопедический

Русский стиль Обучающая игра Тренажер логопедический


Русский стиль
Обучающая игра Русский стиль "Тренажер логопедический" - веселая игра с понятным любому ребенку сюжетом и простыми правилами поможет логопедам, воспитателям детских садов и заботливым родителям сделать речь детей четкой, красивой и выразительной.Лежащая в основе игры эффективная многоступен­чатая методика, позволяет целенаправленно работать над автомати­ зацией любого проблемного звука родного языка и способствует тому, чтобы малыши в дальнейшем четко произносили этот звук в словах, не смешивая его с другими. Игра может быть с успехом применена как для исправления уже существующих дефектов речи, так и для предупреж­дения их возникновения. Цель игры: доставляя космических путешественников по назначению, первым заработать 10 целых монет и вернуться на стартовую планету. Игроки ходят по очереди, установленной по договоренности или по жребию. В свой ход игрок решает, будет он брать на борт пассажира или отправится в путь.Пусть ваш малыш учится с удовольствием!

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...



Карта сайта
nach oben