Постановка Р отчередования звуков Д-Т
Обычно, логопеды используют как опорный для Р звук Д. Но можно пойти другим путем.Ребенок произносит звуки Д-Т, ритмично чередуя их в быстром темпе при смыкании языка с верхними деснами (а не с альвеолами - это важно!) Рот открыт, при многократном повторении необходимо сильно дуть на кончик языка. Получится звук Р. ...
Использование приёмов мнемотехники и моделирования ...
Использование приёмов мнемотехники и моделирования в развитии связной речи детей дошкольного возраста
Лобода Ирина Викторовна
Консультация для воспитателей
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету» К. Д. Ушинский
В настоящее время проблема развития речи становится особенно актуальной. Главной и отличительной чертой современного общества является подмена живого человеческого общения зависимостью от компьютера. Недостаток общения родителей со своими детьми, игнорирование речевых трудностей, лишь увеличивает число дошкольников с недостатками речи.
Дошкольное детство – время становления первооснов личности, индивидуальности, наиболее важный период для развития любознательности, общих и специальных способностей. Благодаря особому процессу познания, который осуществляется эмоционально-практическим путём, каждый дошкольник ...
Sela
Кардиган для мальчика Sela станет отличным дополнением к школьному гардеробу. Изготовленный из мягкой хлопковой пряжи, он приятный на ощупь, не сковывает движения и хорошо пропускает воздух. Модель с V-образным вырезом горловины и длинными рукавами застегивается спереди на пуговицы. Манжеты рукавов и низ изделия связаны крупной резинкой. Спереди изделие оформлено полосками. Кардиган - хорошая альтернатива пиджаку в прохладную погоду. Являясь важным атрибутом школьной моды, он поможет создать стильный образ и обеспечит тепло и комфорт.
Постановка звука Л при замене на звук Ль
Механическим способом: При произнесении звука Ль логопед опускает спинку языка зондом- рамкой. ...
Значение загадки в работе с детьми дошкольного возраста
Значение загадки в работе с детьми дошкольного возраста
Давтян Лиана Рубеновна
Загадка—это своего рода игра. Загадки вызывают у детей интерес к миру вещей и явлений, развивают способность к анализу и обобщению, приучают к рассуждению и доказательству. Главная особенность загадки состоит в том, что она представляет собой словесно-логическую задачу. Отгадать загадку –значит ответить на вопрос, т.е. совершить сложную логическую операцию.
Разгадывание загадок требует активной работы мысли, поиска. Занимательная форма загадки делает обучение интересным и увлекательным, позволяет легко и непринужденно тренировать ребенка в использовании лексических и грамматических языковых средств. По содержанию загадки должны соответствовать задачам всестороннего развития, содержать воспитательную идею, соответствовать возрастным и психологическим особенностям детей, быть доступными. Загадка должна иметь полную и точную характеристику предмета или явления, описание типичных при ...
