Средство для мытья посуды Pril "Дуо актив", с ароматом лимона, 900 мл
Pril
Средство для мытья посуды Pril "Дуо актив" эффективно удаляет жир и засохшие загрязнения с посуды. Наполнит ее приятным ароматом. Легко смывается, не оставляя следов. Состав: 5-15% анионные ПАВ, Товар сертифицирован.
Дискурс и личность: эволюция коммуникативной компетенции
84x108/32 320 страниц. 2004 год.
Лабиринт
Монография содержит описание результатов многолетних исследований онтогенеза речевого мышления. Основной предмет изучения - устный дискурс детей, перешагнувших стадию самонаучения языку. Устная речь взрослых рассматривается через призму речевой биографии человека. Структура дискурса интересует автора как отражение (и выражение) особенностей языковой личности и в том числе - уровня ее коммуникативной (дискурсивной) компетенции. На основе анализа огромного экспериментального материала, а также на наблюдениях за живой речью носителей русского языка создана и представлена в книге многоплановая модель эволюции коммуникативной компетенции человека. Для преподавателей, аспирантов и студентов - языковедов, психологов, психолингвистов, логопедов, а также для самого широкого круга читателей.
Средство моющее и дезодорирующее "Лайна", концентрат, для туалетных кабин и выгребных ям, 1 л
Лайна
Моюще-дезодорирующее средство для мобильных туалетных кабин. Предназначено для дезодорации и маскировки цвета отходов, мытья и дезодорации накопительных баков. Может использоваться для дачных туалетов и выгребных ям.
Методическая работа в среде учителей-дефектологов
Пятница Т.В.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В СРЕДЕ УЧИТЕЛЕЙ-ДЕФЕКТОЛОГОВ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КАК ФАКТОР САМОРАЗВИТИЯ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Статья посвящена проблеме организации и содержания методической работы с учителями-дефектологами дошкольных учреждений и групп для детей с тяжелыми нарушениями речи. Ключевые понятия: методическая работа, самообразование, саморазвитие, методическое объединение, творческая группа педагогов.
Введение. Методическая работа - важный аспект повышения квалификации, который обеспечивает беспрерывность последипломного педагогического образования, взаимосвязь и преемственность самообразования, курсовой подготовки и межкурсовой работы. Целью методической работы является совершенствование профессиональных знаний и умений педагогов, развитие их творческого потенциала и, в конечном счете - повышение эффективности и качества коррекционно-педагогического процесса ...
