Карточки по автоматизации звука Рь в слогах, словах. предложениях.

Карточки для постановки и автоматизации звука Р в слогах, словах, предложениях и текстах.

Карточки для автоматизации звука К и дифференциации звуков К-Кь в словах, предложениях, тексте.

Карточки для автоматизации звука Зь и дифференциации звуков Зь - З в слогах, словах, предложениях и тексте.

Карточки для постановки и автоматизации звука З в слогах, словах, предложениях и текстах.

Патрушева И.М.
Карточки для постановки и автоматизации звука Л в слогах, словах, предложениях, чистоговорках и текстах

Патрушева И.М.
Карточки для дифференциации звуков Ш-Ж в слогах, словах, предложениях и текстах.

Патрушева И.М.
Карточки по автоматизации звука Ш в слогах, словах, предложениях, чистоговорках и текстах. (Листы формата А5)

Уважаемые коллеги! Может быть кому-то пригодится мой опыт при постановке звука Б (у ребёнка акустико-фонематическая дислалия, оглушение почти всех звонких звуков). Мы "будим голосок" - дудим в рот при сомкнутых губах до тех пор, пока щёчки не надуются (главное,чтобы при этом слышался голос, этакое "трубное мычание"), затем резко размыкаем губы. Звук получился быстро.

Я недавно научилась ставить звук Р при помощи обычной пипетки. Снимаете резинку от пипетки и натягиваете на противоположный край стеклянной трубочки.Ребенок поднимает широкий язык к небу и проговаривает длительно:ДЗ......,а логопед производит колебательные движения под языком.