Публикации


Учебно-методический материал
Автор: Абдуллаева Эльнара Талятовна
Должность: учитель-логопед
Город: Ноябрьск
Дата публикации: 20.10.2019

Краткая аннотация:
Данный иллюстративный материал поможет учителям-логопедам в работе по коррекции слоговой структуры слова у детей с тяжёлыми нарушениями речи на этапе звукоподражания.

Просмотр

Методическая разработка
Автор: Глотова Наталья Геннадьевна
Должность: учитель-логопед
Город: город Березники, Пермский край
Дата публикации: 25.09.2019

Краткая аннотация:
Конспект фестиваля чтецов "Радужное лето". Категория: дошкольники 5-6 лет. Цель: создание условий для речевой активности и эмоционального развития детей в процессе знакомства с поэтическими произведениями, посвящёнными летней тематике.

Просмотр

Статья
Автор: Ларионова Юлия Сергеевна
Должность: учитель-логопед
Город: Абинск
Дата публикации: 20.09.2019

Краткая аннотация:
Су-Джок терапия совместно с работой по развитию пальчиковой моторики благотворно влияет на речевую активность детей и положительно сказывается на коррекции у них речевых нарушений. Этот метод терапии принадлежит к числу эффективных средств коррекции, всё чаще применяемых в специальной педагогике и помогающих достижению максимально возможных успехов в преодолении речевых трудностей у детей дошкольного возраста. На фоне комплексной логопедической помощи нетрадиционные методы терапии, не требуя особых усилий, оптимизируют процесс коррекции речи детей и способствует оздоровлению всего организма ребёнка.

Просмотр

Презентация к уроку по развитию речи
Автор: Сухова Оксана Ивановна
Должность: Воспитатель
Город: Воронеж
Дата публикации: 06.09.2019

Краткая аннотация:
Цель нашей работы заключается в том, чтобы ребенок заговорил как можно раньше. В начале работы мы определили ряд задач, которые должны были решить, чтобы достичь цели.

Просмотр

Дидактическое пособие
Автор: Рамазанова Ирина Николаевна
Должность: Воспитатель
Город: Канск
Дата публикации: 23.08.2019

Краткая аннотация:
В развитии дошкольников особое место занимает дидактическая игра, которая является средством обучения и помогает детям усваивать и закреплять знания, а так же овладеть способами познавательной деятельности. Благодаря дидактической игре, которая эффективно повышает интерес детей к образовательной деятельности, дошкольники учатся классифицировать, сравнивать и обобщать. Часто выявляются трудности связанные с речевым развитием. У детей с данной проблемой отмечается низкая познавательная активность, отсутствие творческого воображения. Для преодоления данных проблем и достижения наилучших результатов в обучении необходимо уделять особое внимание дидактическим играм. Дидактическое пособие «Пирамида» можно использовать воспитателям в рамках непосредственно образовательной деятельности, для индивидуальной работы с детьми, организации самостоятельной деятельности детей, а так же для обучения и закрепления имеющихся знаний детей. Данная игра позволяет организовать многократное повторение и закрепление материала в любых видах деятельности. Индивидуальный подход и индивидуальная работа позво

Просмотр

«
1
. . .
4
5
6
7
8
. . .
12
»

Карта сайта
nach oben