Публикации


Статья
Автор: Ипполитова Марианна Юрьевна
Должность: учитель-логопед
Город: Новосибирская область, Новосибирский район, р.п.Краснообск
Дата публикации: 02.02.2025

Краткая аннотация:
Статья содержит в себе материал по развитию читательской грамотности у старших дошкольников с помощью технологии адвент-календаря.

Просмотр

методическая разработка
Автор: Ронина Ольга Леонидовна
Должность: учитель-логопед
Город: Москва
Дата публикации: 10.01.2025

Краткая аннотация:
В данной статье представлен материал о инновационной форму организации детской деятельности – логопедическом досуге. Досуговая деятельность позволяет эффективно решать задачи речевого развития детей, осуществлять интегративный подход с объединением усилий педагогов, специалистов и родителей воспитанников.

Просмотр

Методическая разработка
Автор: Гиззатуллина Чулпан Фауковна
Должность: учитель-логопед
Город: Нефтеюганск
Дата публикации: 14.12.2024

Краткая аннотация:
В методической разработке представлен сценарий логопедической игры для учащихся первых классов. Чтобы предупредить трудности в развитии мелкой моторики пальцев рук, автором предлагается методический материал игровых приемов для успешного речевого развития детей с нарушением речи. Сценарий мероприятия можно использовать при проведении итогового логопедического занятия.

Просмотр

Методическая разработка
Автор: Попкова Надежда Александровна
Должность: учитель-логопед
Город: город Чита
Дата публикации: 09.10.2024

Краткая аннотация:
Чтобы детство наших детей было счастливым, основное, главное место в их жизни должна занимать игра. Сегодня мы хотим поделиться своим опытом работы с детьми и поговорить об играх, в которые мы играем в детском саду и в которые мы советуем играть дома. И проведём мы нашу встречу не совсем обычно, в форме игры – путешествия по волшебной стране Развития речи.

Просмотр

Статья
Автор: Гильманова Файруза Мусавировна
Должность: учитель-логопед
Город: Набережные Челны
Дата публикации: 29.03.2024

Краткая аннотация:
Краткая аннотация: В термине общее недоразвитие речи констатируется то, что речевая функция неполноценна целиком. Отмечается несформированность всех систем языка – фонематической, лексической (словарный запас), грамматической (правила словообразования и словоизменения, правила связи слов в предложениях).

Просмотр

1
2
3
. . .
20
»

Карта сайта
nach oben
- Генерация страницы: 0.05 секунд -