Форум


/  Список форумов  :  /  Обмен опытом
Страница 1 из 48: [1] 2 3 4 ... 48 »
Новая тема
Обмен опытом
   ТемаОтветыПросмотрыОбновление
  Помогите определиться с местом работы14081 9.4.24 22:48

От Наталья Sk
  Приглашаю логопедов к сотрудничеству14064 9.4.24 22:46

От Наталья Sk
В детском саду нет логопункта,а есть логопомощь0274 29.1.24 17:44

От ShekovaElena
  Методическое объединение логопедов.
 Перейти к странице 12 ]
1514737 10.8.21 12:23

От Верик
  Рабочие тетради36323 19.10.19 20:20

От Мускат
  работа с детьми с ФФНР в старшей и подготовительной группах13670 28.8.19 01:52

От Редиска
  ДЭНАС, кто пробовал? кУРСЫ С СЕРТИФИКАТОМ ЛОГОПЕДАМ.
 Перейти к странице 12 ]
1216872 2.12.18 05:32

От Tanii
  Индивидуальная программа
 Перейти к странице 12 ]
1523154 10.11.18 15:52

От ЕленаЯр
  количество детей с ОВЗ на логопункте
 Перейти к странице 12 ]
1322965 28.10.18 20:47

От Domovenok
  Помогите студенту справиться с заданием.45794 2.9.18 22:47

От Domovenok
  Документация логопеда в неврологическом отделении. Острый пе03788 23.8.18 14:52

От МариЗима
  Интенсивные занятия при ЗРР15031 21.12.17 12:16

От Albina
  АОП, инд маршрут для дошкольников310726 29.10.17 17:08

От Nilla
  Рабочее время логопеда712981 28.10.17 17:26

От Мускат
  Логопедическое заключение78202 19.10.17 18:45

От Мускат
  Организация работы на логопункте49110 30.9.17 23:30

От KiraMK
  Горловое произношение Р-Рь05316 26.9.17 15:56

От ElenGen
  Выводы по речевой карте15576 21.9.17 05:59

От IrinaO
  ОНР 1-2 уровень
 Перейти к странице 1234 ]
3437695 9.9.17 13:26

От Maya
  Метод мозжечковой стимуляции15293 8.9.17 16:25

От IrinaO
Страница 1 из 48: [1] 2 3 4 ... 48 »

Легенда

= Есть новые сообщения = Новое сообщение (популярная тема)
= Нет новых сообщений = Нет новых сообшеий (популярная тема)
= Данная тема закрыта = Пришпиленное администрацией сообщение

Поиск

Ключевые слова:    
[ Расширенный поиск ]

Права

Вы не можете начинать темы.
Вы не можете редактировать свои сообщения.
Вы не можете создавать опросы.
Вы не можете вкладывать файлы в сообщения.
Вы не можете отвечать на сообщения.
Вы не можете удалять свои сообщения.
Вы не можете голосовать.

Другие материалы


Основы нейропсихологии. Учебник

Основы нейропсихологии. Учебник


60x88/16 276 страниц. 2017 год.
Секачев В. Ю.
"Основы нейропсихологии" Т.Г.Визель - отечественный учебник для студентов вузов, посвященный изучению высших психических функций человека. Их развитию и нарушениям. В учебнике изложены важнейшие теоретические положения современной нейропсихологии. Предлагаются пути совершенствования диагностики и коррекции нарушений высших психических функций, в том числе речи, у детей и взрослых. Автор учебника - Татьяна Григорьевна Визель - доктор психологических наук, ведущий отечественный нейропсихолог. Учебник адресован студентам дефектологических и психологических факультетов вузов, логопедам, педагогам, психологам.

Знакомство с окружающим миром. 3 класс. Учебное пособие для специальных (коррекционных) школ VIII вида

Знакомство с окружающим миром. 3 класс. Учебное пособие для специальных (коррекционных) школ VIII вида


84x108/16 128 страниц. 2013 год.
АРКТИ
Данная книга является основным учебным пособием по предмету "Знакомство с окружающим миром" в 3 классе специальных (коррекционных) школ VIII вида для детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебное пособие содержит систему коррекционно-развивающих заданий и игр, направленных на расширение представлений школьников данной категории об окружающем мире, обогащение их словаря, развитие потребности в общении, устной коммуникации. Адресовано учителям, воспитателям, логопедам коррекционных школ VIII вида, а также родителям, особенно страница "Самоподготовка".

Речь детей раннего возраста

Речь детей раннего возраста


Мандрыкина Оксана Сергеевна

На сегодняшний день мы видим, насколько остро стоит проблема задержки речевого развития у детей. Поэтому первой задачей для нас, воспитателей, является развитие активной, коммуникативной речи. Мы стараемся постоянно разговаривать с детьми, включать каждого в диалог, создавать потребность в собственных высказываниях.
Оказать реальную и полноценную помощь по развитию речи детей 2-3 летнего возраста, нам помогают специальные приемы стимуляции речевой активности.

Разговор с самим собой. Например, когда тот или иной ребенок находится недалеко от вас, манипулируя с игрушками или просто задумчиво сидит, можно начать говорить вслух о том, что видите, слышите, думаете, чувствуете. Говорить нужно медленно (но не растягивая слова) и отчетливо, короткими, простыми предложениями – доступными восприятию ребенка. Например : «Где чашка?», «Я вижу чашку», «Чашка на столе», «В чашке молоко», «Таня пьет молоко» ...



Карта сайта
nach oben