Форум


/  Список форумов  :  /  Логопедия
Страница 1 из 29: [1] 2 3 4 ... 29 »
Новая тема
Логопедия
   ТемаОтветыПросмотрыОбновление
  Эхолалия у ребенка со ст.ф.дизартрии (9 лет)813345 12.3.11 10:56

От Ксана
  ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВОЗДЕЙСТВИЯ ИНФОРМАЦИИ04927 27.11.07 16:29

От Гость
  Этапы становления графомоторных навыков03989 10.2.11 18:23

От Галинка
  Эпикризные сроки515389 10.12.10 22:23

От Ekay
  Экспериментальная часть35899 20.5.08 18:48

От Ivolga
  экран звукопроизношения211818 26.1.06 17:10

От Гость
  Экзамен "Нейропсихология"16140 16.1.09 21:58

От Гамма
  Школьный дневник для домашних заданий05109 10.9.09 19:25

От Гость
  Школьная логопедия89335 9.1.08 17:14

От Марианна
  шипящий сигматизм15020 21.10.12 21:34

От Окса
  что не входит в компетентность логопеда56782 12.1.09 20:43

От Гамма
  Что может логопед в садике
 Перейти к странице 123 ]
2121174 20.1.10 22:00

От Dasha
  Что за зверь такой НССЯ?!98286 11.5.12 21:28

От Мускат
  чтение с логопедом24775 30.10.14 10:31

От Eliza
  Хочу найти работу логопедом!!!
 Перейти к странице 1 ... 345 ]
4239019 27.7.07 00:37

От Пахарка
  характеристика представление на 1 категорию14899 30.8.11 01:38

От Irka
  характеристика на ребенка04398 9.6.10 21:32

От Фиалка
  ФФН или ФФНР724892 17.3.10 21:30

От Витаминка
  Фронтальные занятия по обучению грамоте
 Перейти к странице 12 ]
1514457 9.3.10 21:46

От Пременка
  Фронтальные занятия03986 19.4.10 22:06

От Гость
Страница 1 из 29: [1] 2 3 4 ... 29 »

Легенда

= Есть новые сообщения = Новое сообщение (популярная тема)
= Нет новых сообщений = Нет новых сообшеий (популярная тема)
= Данная тема закрыта = Пришпиленное администрацией сообщение

Поиск

Ключевые слова:    
[ Расширенный поиск ]

Права

Вы не можете начинать темы.
Вы не можете редактировать свои сообщения.
Вы не можете создавать опросы.
Вы не можете вкладывать файлы в сообщения.
Вы не можете отвечать на сообщения.
Вы не можете удалять свои сообщения.
Вы не можете голосовать.

Другие материалы


Скатерть Issimo Home "Simona", прямоугльная, 160 x 250 см

Скатерть Issimo Home "Simona", прямоугльная, 160 x 250 см

Issimo Home
Скатерти ISSIMO - это настоящий шедевр текстильной индустрии! Мягкие, переливающиеся оттенки, разнообразные варианты жаккарда, невероятно износоустойчивые и легкие в уходе ткани - все это позволит скатертям стать Вашим незаменимым помощником на кухне! Они не только украсят любую кухню или гостиную, но и станут прекрасным подарком на любые случаи жизни!

Сушилка для стаканов и чашек "SiliconeZone", цвет: белый, голубой, 19,5 х 19,5 х 35 см

Сушилка для стаканов и чашек "SiliconeZone", цвет: белый, голубой, 19,5 х 19,5 х 35 см

SiliconeZone
Сушилка для стаканов и чашек имеет 9 крючков на 3 уровнях, благодаря чему вы с легкостью можете разместить бокалы, кружки и чашки для сушки. Крючки сделанны из высококачественного силикона, и имеют мягкое покрытие, так чтобы не повредить хрупкую посуду. Устойчивое основание имеет желоб для сбора воды.

Теория решения изобретательских задач. Уровень 5. ЗадачникВладимир Петров

Теория решения изобретательских задач. Уровень 5. Задачник


Библиотека создания инноваций,ТРИЗ от А до Я
60x88/16 212 страниц. 2018 год.
Солон-Пресс
Эта книга представляет собой приложение к учебнику ТРИЗ пятого уровня из серии «ТРИЗ от А до Я».Цель книги – развить навыки использования инструментов, изложенных в учебнике пятого уровня.Книга содержит задачи и их разбор по разделам, описанным в учебнике пятого уровня.В книге приводится 104 примера и 98 задач, 231 иллюстрация, 21 формула и 8 физических эффектов.Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.

Развитие фонематического восприятия младших школьников.

Грудинская Валентина Николаевна
Значительное количество речевых нарушений, так или иначе, оказываются связанными с неспособностью детей дифференцировать на слух фонемы родного языка. Отсутствие полноценного восприятия фонем делает невозможным их правильное произнесение. Кроме того, нарушение фонематического слуха не дает возможности детям овладевать в нужной степени сло¬варным запасом и грамматическим строем а, следовательно, тормозит развитие связной речи в целом.
Понятно, что без умения четко дифференцировать на слух фонемы родного языка нельзя овладеть навыками звукового анализа и синтеза, а это делает невоз¬можным и полноценное усвоение грамоты. Следовательно, успешное обучение письму и чтению также предполагает обязательное условие- развитие фонематического восприятия.
Таким образом, проблема формирования у детей фонематического слуха является одной из важнейших в обучении грамоте. Я хочу вспомнить о приемах по развитию фонематиче ...



Карта сайта
nach oben