Форум : Обмен опытом : Тема сообщения: логопед в ДОУ

© 2004 - 2023 logoburg.com СМИ клуб логопедов Логобург
URL этой темы


 Matrena :

12.10.06 17:28
 подскажите пожалуйста, кому подчиняется логопед в детсаде общего вида,где открывается логопункт?какое участие принимает в организации работы логопеда методист?какую информацию по своей работе логопед должен ему предоставлять?
спасибо!

 Elan :

12.10.06 20:25
 Логопед в ДОУ подчиняется старшему логопеду округа. С методистом ДОУ отношения чисто формальные, как - то - предоставление плана работы, выступление на собраниях. А вообще, в садах, с которыми я сталкивалась, методист вообще к логопедической работе отношения не имеет.

 Rogoza :

13.10.06 13:40
 Справки об обследовании речи детей ДОУ, годовой Отчет о работе логопедического пункта, методическое планирование работы логопеда - вся эта документация поступает в методический кабинет, при аттестации методист входит в комиссию сада (на 2 категорию). Методист по функционалу должен посещать занятия (как и заведующий), но это все формально, для галочки. В основном идет согласование консультационной работы с планированием работы МДОУ, т.к. консультации включаются в общий план и некоторые проводятся для педагогов во время планерок.

 Matrena :

13.10.06 17:17
 спасибо за ответ!подскажите, ссылаясь на,что мне можно корректно объяснить методисту о ее непричасности к организации моей работы?, кто должен составлять график работы,т.е. с какого и до какого временя, утром или вечером?

 Matrena :

13.10.06 17:20
 есть ли документ в котором прописано, в утреннее ли вечернее время должны проводиться логопедические занятия?сколько раз в месяц логопед может выходить в вечернее время?

 Matrena :

13.10.06 17:23
 укого нибудь есть Положение об организации работы учителя - логопеда в детском саду, не имеющим в своей структуре специализированных групп (Утверждено на заседании актива дефектологов г.Москвы на основании решения коллегии Московского комитета образования 24 февраля 2000г.)?пришлите пожалуйста!

 Алена :

13.10.06 17:51
 А вы сами откуда?
Положение о логопункте г.Москвы действительно только в Москве, а в остальных регионах им пользоваться нельзя

 Mary :

13.10.06 19:02
 Matrena,
Цитата:

какое участие принимает в организации работы логопеда методист?какую информацию по своей работе логопед должен ему предоставлять?

Логопед в первую очередь подчиняется заведующей детского сада, т.к. она является работодателем, но если заведующая возлагает свои функции контроля на методиста, то ... с начальством лучше не спорить. Предоставляете необходимую документацию, но составляйте ее согласно требованиям старшего логопеда или методиста-логопеда вашего города или района.

 ElenaNC :

13.10.06 23:28
 Matrena,
Цитата:

кто должен составлять график работы,т.е. с какого и до какого временя, утром или вечером?
Matrena,
Цитата:

есть ли документ в котором прописано, в утреннее ли вечернее время должны проводиться логопедические занятия?сколько раз в месяц логопед может выходить в вечернее время?


График работы Вы составляете сами и подаете на утверждение заведующей ДОУ. Один раз в неделю у Вас должна быть вторая смена, т.е. с 14.00-18.00. В этот день вы проводите консультативно - методическую работу с воспитателями и родителями. После сна берете несколько детей для занятий. Остальные дни Вы работаете в первую смену с 8.00-12.00 или с 8.30 - 12.30 (мне удобней так) и проводите занятия с детьми. Если конкретно, получается так: 15 - 16 часов в неделю Вы работаете с детьми, а 4 -5 часов отводите на консультативно - методическую работу. Это очень хорошо прописано в книге Степановой "Организация логопедической работы в ДОУ"

 ElenaNC :

13.10.06 23:30
 Matrena,
Цитата:

укого нибудь есть Положение об организации работы учителя - логопеда в детском саду, не имеющим в своей структуре специализированных групп (Утверждено на заседании актива дефектологов г.Москвы на основании решения коллегии Московского комитета образования 24 февраля 2000г.)?пришлите пожалуйста!


Спросите положение у вашего главного логопеда города или у коллег которые давно работают. Положение должно быть обязательно. Там все прописано.

 Rogoza :

14.10.06 12:06
 ElenaNC,
Цитата:

укого нибудь есть Положение об организации работы учителя - логопеда в детском саду, не имеющим в своей структуре специализированных групп (Утверждено на заседании актива дефектологов г.Москвы на основании решения коллегии Московского комитета образования 24 февраля 2000г.)?пришлите пожалуйста!

В каждом городе свое должно быть принято или утверждено Положение. Главный методист логопедов Вам должен его предоставить. В нашем городе на консультационную работу (для педагогов и родителей)отводится 2 часа на ставку. Естественно , консультации для родителей в вечернее время. График составляете сами с учетом консультаций в вечернее время. Хоть отдельно, только на консультации приходите вечером. Методисты только утверждают ваш график. А Положения из разных мест в клубе размещены.

 Matrena :

14.10.06 18:14
 спасибо за поддержку!работаю я в саду г. москвы,а садик ведомственный и логопед подчиняется заведующей,вот я собираю всю информацию!

 Matrena :

16.10.06 21:05
 я все о насущном!подскажите как расчитывается ставка логопеда?имеет ли значения продолжается работа с ребенком с прошлого года или вновь взятый ребенок?

 ElenaNC :

17.10.06 13:56
 Matrena,
Цитата:


я все о насущном!подскажите как расчитывается ставка логопеда?имеет ли значения продолжается работа с ребенком с прошлого года или вновь взятый ребенок?


Я не очень то поняла ваш вопрос, но примерно отвечу. Ставка есть ставка - 20 часов в неделю при условии если у вас на логопункте зачислено 25-30 детей. Если ребенок тяжелый и не закончена с ним коррекционная работа, то Вы имеете право перевести его на следующий год (если допустим у ребенка ОНР или зхаикание) и от этого не зависит ставка. А вот подготовишек Вы обязаны выпустить с нормальной речью.

 Matrena :

17.10.06 15:06
 я тоже этот вопрос не поняла, его мне задала методист. а на вопрос для чего вам количество детей продолживших занятия в этомгоду - ответила, чтобы посчитать ставку.абсурд. она вникает в организацию нашей работы, черпая информацию из каких то нормативных документов.вот у меня такие вопросы и возникают, может я чего то не знаю.
спасибо большое за разъяснения!

 ElenaNC :

17.10.06 15:34
 Matrena,
Цитата:

я тоже этот вопрос не поняла, его мне задала методист. а на вопрос для чего вам количество детей продолживших занятия в этомгоду - ответила, чтобы посчитать ставку.абсурд. она вникает в организацию нашей работы, черпая информацию из каких то нормативных документов.вот у меня такие вопросы и возникают, может я чего то не знаю.
спасибо большое за разъяснения!


Не переживайте, как говорится - В стаде обязательно будет одна плешивая овца. Вот она и лезет туда. где обсолютно ничего не понимает. У меня это уже пройденый этап. Задайте ей один только вопрос, имеет ли она высшее дефектологическое образование по специализации логопед? Если да, то будем говорить дальше, а если нет - увы... Она некомпетентна в нашей работе. По всем вопросам обращайтесь к своему куратору или старшему логопеду. Она вам должна все объяснить. У нас в городе для таких случаев есть школа молодого специалиста. Узнайте, может у вас есть что-то похожее.

 Светланка :

2.11.06 20:12
 Rogoza,
Цитата:

укого нибудь есть Положение об организации работы учителя - логопеда в детском саду, не имеющим в своей структуре специализированных групп (Утверждено на заседании актива дефектологов г.Москвы на основании решения коллегии Московского комитета образования 24 февраля 2000г.)?пришлите пожалуйста!
Это положение есть в разделе "документация"

Другие материалы


Киев. Путеводитель-правочникИ. А. Игнаткин, Н. Н. Лысенко, Д. Н. Мышко

Киев. Путеводитель-правочник


70x90/32 352 страниц. 1964 год.
Издательство Политической литературы Украины
Предлагаем вашему вниманию книгу, посвященную самым именитым местам и людям Киева, с подробными описаниями.

Особенности логопедической помощи детям с синдромом Дауна н

Харина А.С. Из опыта работы учителя-логопеда Хариной А.С.

Особенности логопедической помощи детям с синдромом Дауна на ранних этапах развития



Одна из самых тяжелых проблем детей с синдромом Дауна – задержка речевого развития. И совершенно очевидно, что ни одно практическое руководство зарубежных специалистов помочь в данном случае не может, ибо обучение языку невозможно без учета его конкретной специфики.
Обладание элементарными навыками разговорной речи у данных детей запаздывает. Довольно часто люди с синдромом Дауна не говорят вовсе или овладение речью настолько замедленно, что возможность их обучения посредством общения с другими людьми крайне затруднена, что мешает им как-то повлиять на события, происходящие в окружающем мире, больше узнать о нем.
Умение говорить развивается, как правило, позже умения воспринимать речь. Ребенку с синдромом Дауна свойственны трудности в освоении грамматического строя речи, а также семант ...

Киев. Путеводитель-правочникИ. А. Игнаткин, Н. Н. Лысенко, Д. Н. Мышко

Киев. Путеводитель-правочник


70x90/32 352 страниц. 1964 год.
Издательство Политической литературы Украины
Предлагаем вашему вниманию книгу, посвященную самым именитым местам и людям Киева, с подробными описаниями.

Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР с 6 до 7 лет

Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР с 6 до 7 лет


60x90/16 464 страниц. 2016 год.
Детство-Пресс
Пособие "Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет)" входит в методический комплект к "Примерной программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет)" Н.В.Нищевой. В пособии представлено описание работы по формированию математических представлений у дошкольников с 6 до 7 лет. К пособию выпущена "Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет)" и "Играйка 13. Соображайка".



Карта сайта
nach oben
- Генерация страницы: 0.09 секунд -