Форум : Обмен опытом : Тема сообщения: "Действителен" ли диплом логопеда?© 2004 - 2023 logoburg.com СМИ клуб логопедов Логобург
URL этой темы
|
Irina :
|
2.9.06 20:18 |
 Уважаемые коллеги!
Может ли кто-нибудь дать информацию о том, действителен ли диплом учителя-логопеда, если после окончания института в первые годы человек не работал по специальности? Обязательно ли отрабатывать три года после пединститута, чтобы диплом был «действителен»? А если молодой специалист отработал два года, сделал перерыв на год, считается ли диплом «потерянным»? Если у кого-то был опыт ухода и возвращения «в профессию», поделитесь, пожалуйста. | |
|
Калинка : |
2.9.06 21:13 |
Вообще , я первый раз слышу о том, чтобы диплом был "недействителен", а если Вы в первые годы не могли найти работу, были в декрете или имели другие причины? Это же не означает, что Вы 5 лет учебы потратили впустую!
У меня была другая ситуация: одна из заведующих при моей попытке устроиться на работу в д/с сразу после получения диплома, сказала, что меня вообще нигде не возьмут логопедом, пока я 2-3 года не отработаю на группе воспитателем. И только после такого испытательного срока. меня переведут работать по специальности.
А что, у Вас возникла проблема? Что-то нигде в правах учителей я такого не слышала.... | |
|
Irina : |
2.9.06 21:55 |
|
Мы когда заканчивали ВУЗ, то у нас было как бы распределение. Необходимо было указать свое будущее место работы, и при этом нам указывалось, что, вроде бы, надо отработать три года обязательно, иначе теряешь специальность. Но как-то странно все это.... | |
|
E-Lenka : |
3.9.06 00:44 |
|
На сколько я знаю диплом учителя (любого) теряется если он не работает учителем (любым) в течение определенного количества лет (в Беларуси, вроде, это 8 лет). | |
|
Irina : |
3.9.06 07:09 |
|
Цитата:
E-Lenka пишет:
На сколько я знаю диплом учителя (любого) теряется если он не работает учителем (любым) в течение определенного количества лет (в Беларуси, вроде, это 8 лет).
Вот если бы кто-то мог дать точную информацию по этому вопросу (по России) | |
|
E-Lenka : |
3.9.06 10:57 |
Могу уточнить, но только по Беларуси  | |
|
Rogoza : |
3.9.06 13:56 |
|
Вернулась на работу по специальности учитель начальных классов через пять лет (уходила из школы совсем в другую сферу). Все зависит от желания работодателя и наличия вакансий, востребованности. Начала работать логопедом, еще учась на заочном в институте. Отработала полгода. По окончании института ушла в декретный отпуск. После декрета решила стать логопедом в детском саду (заметьте, никакого отношения к детскому саду до этого не имела). Была вакансия - взяли, приглядываясь. Работаю успешно уже третий год. Надо искать. Если вы нужны и произведете впечатление - ваша работа вас обязательно найдет. Но перед аттестацией желательно пройти курсы повышения квалификации. | |
|
Irina : |
3.9.06 15:31 |
Rogoza,
Цитата:
Но перед аттестацией желательно пройти курсы повышения квалификации.
Не поняла насчет аттестации. Она нужна, если выходишь на работу после перерыва?
[ Редактировано Irina в 3.9.06 15:34 ] | |
|
E-Lenka : |
3.9.06 15:36 |
|
Если вы хотите повысить свою квалификационную категорию.. | |
|
Elan : |
3.9.06 19:40 |
Irina,
Цитата:
Не поняла насчет аттестации. Она нужна, если выходишь на работу после перерыва?
Аттестация проводится в целях повышения или подтверждения существующей категории ( каждые 5 лет). Но для этого еще нужны курсы повышения квалиф., каждые 3 - 5 лет или по желанию.
А по поводу диплома - кажется такое существует, т.е. если 3 года не отработал по специальности , то он не действителен, но только для данной специальности, а для подтверждения высшего образования вполне подойдет.
А вообще, все как обычно ,на усмотрение администрации вашего места работы. | |
|
ElenaNC : |
3.9.06 20:52 |
|
Я думаю что сейчас это совсем не важно. Возвращаются медики и учителя после 5 - 7 летнего перерыва (работая на заводе) и их принимают если есть свободная вакансия.Я бы не сказала что в данное время вызывает большие трудности устроиться на работу в бюджетную сферу. Лично в нашем городе постоянная нехватка педагогов и медиков что дет. садах что и в школах. | |
|
Танюшка : |
4.9.06 16:27 |
ElenaNC,
Цитата:Я думаю что сейчас это совсем не важно. Возвращаются медики и учителя после 5 - 7 летнего перерыва (работая на заводе) и их принимают если есть свободная вакансия. Цитата:Я с вами согласна. Я, например, сразу после университета родила ребенка, через 3 года- еще одного.Не успела проработать ни дня.В только через 5 лет устроилась в д\с .Приняли с удовольствием,т.к не было специалистов. А по поводу Цитата:
Необходимо было указать свое будущее место работы, и при этом нам указывалось, что, вроде бы, надо отработать три года обязательно, иначе теряешь специальность.
Я думаю вас просто пугали,чтобы никому незахотелось увильнуть от распределения. | |
|
Irina : |
5.9.06 17:22 |
В общем, я сделала вывод, что если ты нужен, то возьмут на работу и без "трех лет", а если нет, то и с "пятью годами" не возьмут.
Хотелось бы, конечно, ссылочку на некий нормативный акт увидеть, но что-то никто ничего толком не знает.
А я вот хочу с работы уволиться, т.к. ну совсем невозможно стало с начальством ужиться. Я по характеру спокойная, исполнительная, но когда меня тарифицировали на две ставки без моего согласия (а работать на 2 ставки я не могу и не хочу), я вскипела. Хочу уволиться и работать частно, и только вот этот диплом меня останавливает.... | |
|
Танюшка : |
5.9.06 18:43 |
|
Не далее как сегодня разговаривала на эту тему со своим методистом (кстати ,женщина очень опытная с большим стажем работы). Она говорит, что "срок годности" диплома есть только у медиков. | |
|
Калинка : |
6.9.06 07:25 |
Irina,
Цитата:
, но когда меня тарифицировали на две ставки без моего согласия (а работать на 2 ставки я не могу и не хочу), я вскипела. Хочу уволиться и работать частно,
А почему не уйти в другой сад? Может с начальством повезет? Нет вакансий? | |
|
Irina : |
6.9.06 08:48 |
Калинка,
Цитата:
А почему не уйти в другой сад? Может с начальством повезет?
Это вряд ли.
Нет вакансий?
Дело в том, что уже сентябрь, и вакансий, действительно, нет. Более того, в этом году у нас в районе логопедов больше, чем рабочих мест. | |
|
Алена : |
6.9.06 18:35 |
Irina,
Цитата:
но когда меня тарифицировали на две ставки без моего согласия
Irina,
Цитата:
Более того, в этом году у нас в районе логопедов больше, чем рабочих мест.
А почему тогда заставляют работать на две ставки? | |
|
Irina : |
6.9.06 19:56 |
Алена,
Цитата:
А почему тогда заставляют работать на две ставки?
А начальству так удобнее, заведующая не хочет "лишний" логопедический кабинет оборудовать. | |
|
Ксюша : |
10.9.06 21:47 |
Irina,
Цитата:
когда меня тарифицировали на две ставки без моего согласия
А как же с документацией? По закону, Вы должны были написать заявление на имя заведующей (Прошу догрузить...... с производственной необходимостью .....). На основании чего она Вас табелирует? Значит у нее есть приказ, с которым Вас "ознакомили", и на котором стоит "Ваша" подпись. Это легко можно выяснить у экономиста в районо
А вообще никого нельзя заставить работать. Надо уметь и постоять за свои права. Или искать компромис : например буду вести две группы, НО не 40 часов в неделю, и с удобным для Вас графиком | |
|
|
Скатерть, 140*170 см. 4161/Fb.00
Schaefer
Скатерть, 140*170 см
Игровые приёмы для автоматизации звука [с]
Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал.
Работа над грамматическим строем речи.
1. Ед.ч, мн.ч сущ.
«Один – много»
«Волшебная палочка»
«Продолжай-ка»
Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист…
Он –сад, они-…
2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ.
«1,2,5,9»
«Посчитай»
Кого больше? Кого меньше?
Сова
Сытая свинья.
3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ.
«Эхо»
«Небо, звезда, месяц»
Домики «Он, она, оно, они»
«Исправь ошибку»
Свинья, патиссон, солнце.
Он усатая, она усатая, они усатые.
Он босые, она босая, они босое, оно босой.
4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом.
«Большой – маленький»
«Назови ласково»
«В гостях у гномов»
Сын, сук, сундук.
Вкусный, соленый, красный, острый, кислый.
5. Образование притяжательных пр ...
Открытое занятие в старшей группе «Зима, зима»
Открытое занятие в старшей группе «Зима, зима»
Васильева Инга Автандиловна
Тема: Зима
Цель: обобщить и систематизировать знания детей о зиме; учить подбирать родственные слова; учить детей отвечать на вопросы; развивать навык словообразования и составления предложений; активизировать словарь по данной теме;
Предварительная работа: Беседа о зиме, рассматривание картин, чтение стихов и пословиц, наблюдение за погодой на прогулках.
Ход занятия:
1. Организационный момент. (признаки зимы)
Белый снег пушистый В воздухе кружится,
И на землю тихо Падает ложится
- Как вы думаете, о каком времени года будем говорить?
- Какое сейчас время года?
- Назовите зимние месяцы.
Какая у нас зима? (зима снежная, холодная, морозная) Что бывает зимой? (падает снег, воет ветер, замерзает река) Что можно сказать про снег? (снег пушистый, легкий, мягкий. Снег укрыл всю землю. Какая зимой погода? (погода зимой ветр ...
Постановка звука [Ш] бокового.
Попросить ребёнка произнести слог [СА] , а зондом-вилкой ( или пальцем) придерживать передний край языка у верхних альвеол. Если постановку звуков проводите шпателем или другим зондом. необходимо следить за равномерным подъёмом боковых краёв языка. ...
