Форум : Постановка звуков : Тема сообщения: Звук ш© 2004 - 2023 logoburg.com СМИ клуб логопедов Логобург
URL этой темы
|
Гость :
|
13.5.07 14:22 |
 Помогите, не могу поставить ребенку звук ш , вместо ш произносит щ. | |
|
Незабудка : |
13.5.07 16:47 |
|
Сформулируйте, пожалуйста, точнее свой вопрос. Звук не поставлен? Или затруднена автоматизация и ребенок заменяет один звук на другой? | |
|
Mary : |
13.5.07 19:15 |
|
Попробуйте с механической помощью: используя зонд, поднимайте и отодвигайте кончик языка вверх и назад во время произнесения звука Щ. | |
|
Калинка : |
13.5.07 23:03 |
У меня, кстати, тоже у одного ребенка не получается, даже с зондом - хоть язык и в верхнем положении, но кончик языка все равно направлен вниз.  | |
|
schaman : |
14.5.07 15:41 |
|
Звук не поставлен | |
| |
Незабудка : |
19.5.07 23:17 |
|
Цитата:
schaman пишет:
Звук не поставлен
Я так поняла, это ответ на мой вопрос.
Значит вам необходимо сейчас направить свои усилия на формирование правильного артикуляционного уклада. Обратите внимание: при произношении "ш" язык имеет форму "чашечки", т.е. передний край поднят вверх и боковые края языка касаются верхних коренных зубов. Это очень важно!!!
Дети очень часто допускают ошибки: поднимая передний край языка вверх, суживают его!!! Боковые края не прилегают к коренным зубам!!!
В своей практике использую для подготовки упражнение "Вкусное варенье": широким языком облизываем верхнюю губу; подбородок при этом не поднимается (придерживайте на первых порах сами, если в этом есть необходимость). Это не единственный прием: для каждого ребенка ищем наиболее подходящий. Пробуйте все приемы: возможно, Вы увидите, что идет лучше. При необходимости можно использовать зонд.Не спешите, без подготовки артикуляционного аппарата, звука не будет. | |
|
Сюзанна : |
12.2.09 18:37 |
|
Здравстуйте я новый участник сайта. У меня такой вопрос. Ребенок не может поднять язык в верх, если он делает " вкусное варенье", то обязательно язык прикусывает нижними зубками. Если делаем " чашечку", то она лежит на нижних зубах и поднять он её т.е. "чашечку" не может. И еще у него кончик языка подгибается во внутрь когда он пытается произнесть зук Ш, да иеще и с нижним положением языка. Подскажите пожалуйста, что делать? | |
|
ЯНА : |
12.2.09 21:51 |
Сюзанна, думаю нужно отработать упражнение "Грибок" - или ребенок может его выполнять?
В описании чувствуется, что ребенок еще не готов к постановке "Ш". Нужны дополнительные упражнения: "Качели", "Прятки".
Согласна с коллегами, звук "Ш" - хорошо ставится с зондом.
У многих детей "Чашечку" - сформировать тяжело.
Рассмотрите другие способы постановки. | |
|
Сюзанна : |
13.2.09 11:19 |
|
ЯНА грибок он делает. Меня смущает его завернутый язык и что он лежит на нижних зубах. Мы с ним все упр делаем, но как мене открыть рот и поднять язык??? Подскажите пожалуйста!!!!! | |
|
Maglogoped : |
13.2.09 11:38 |
|
Цитата:
пишет:
Помогите, не могу поставить ребенку звук ш , вместо ш произносит щ.
А как уздечка? Не коротковата? Еще какие-нибудь звуки нарушены? | |
|
Мальвина : |
4.1.10 14:10 |
|
Как объяснить ребенку что нужно прижать края языка к коренным верхним зубам?Чашечка есть (правда кончик немного острый,а не широкий).Но вот края никак прижать не может.Из-за этого получается вместо четкого Ш выдох или Х. | |
|
Elenochka : |
28.1.10 14:41 |
|
Цитата:
Мальвина пишет:
Как объяснить ребенку что нужно прижать края языка к коренным верхним зубам?Чашечка есть (правда кончик немного острый,а не широкий).Но вот края никак прижать не может.Из-за этого получается вместо четкого Ш выдох или Х.
Попробуйте зонд ввести под язык.И пусть он произнесет долго ссссс,зафиксировать его внимание на положении язычка и какой звук он при этом слышит.Еще можно попросить подуть на звук Т,губы рупором,язык чашечкой,если не получается,опять же помочь зондом.А еще можно ,правда так я не пробовала,прикрепить кусок картона к нижней части языка и посвистеть,а потом выдвигаем губы рупором.и чашечка сама сформируется.Используется с алаликами.
[ Редактировано Elenochka в 28.1.10 14:44 ] | |
|
Мальвина : |
28.1.10 14:58 |
Elenochka,
Цитата:
Попробуйте зонд ввести под язык.И пусть он произнесет долго ссссс,зафиксировать его внимание на положении язычка и какой звук он при этом слышит.Еще можно попросить подуть на звук Т,губы рупором,язык чашечкой,если не получается,опять же помочь зондом.А еще можно ,правда так я не пробовала,прикрепить кусок картона к нижней части языка и посвистеть,а потом выдвигаем губы рупором.и чашечка сама сформируется.Используется с алаликами.
Спасибо за советы.Но обошлись без зондов и шпателей.Все взял ребенок по подражанию с чашечки))))) | |
|
Лориса : |
31.1.10 22:18 |
|
здраствуйте , я новичек. помогите, у мальчика 5 лет проблемы с шипящими.язык маленький малоподвижный .арт .упражнения необходимые для звуков не получаются , при малейшем прикосновении к языку сразу его прячет.поделитесь опытом , как построить работу, пожалуйста. | |
|
Фиалка : |
3.2.10 14:44 |
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как избавиться от щечного звука Ш. Долго боролись с межзубным произношением свистящих, сейчас никак не получается чистый Ш. Даже с помощью зонда воздух уходит куда-то в сторону. Как быть?
[ Редактировано Фиалка в 11.2.10 22:10 ] | |
|
Мальвина : |
17.9.10 16:10 |
|
Может кто-нибудь подсказать игры или упражнения для выработки статического положения губ, зубов и языка при постановке Ш? бьемся уже 3 мес ((( получается так: ставим язык, теряется контроль над губами (вытягиваются в узкую трубочку) и зубами (смыкаются), либо ставим как надо зубы и губы - тогда падает язык((((расстраиваемся оба - я и ребенок(((( | |
|
|
oodji
Concept
