Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 9.00(Голосов: 2) |
794 |
334.93 KB
В.М. Ворончихина, Г.А. Колесникова, Л.М. Кузьминых Логопедические занятия для детей с общим недоразвитием речи 2-3-го уровня (1-й год обучения)
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 9.00(Голосов: 2) |
794 |
334.93 KB В.М. Ворончихина, Г.А. Колесникова, Л.М. Кузьминых Логопедические занятия для детей с общим недоразвитием речи 2-3-го уровня (1-й год обучения) |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 9.00(Голосов: 2) |
915 |
231.47 KB Учим ребенка говорить и читать. 3 период. Конспекты занятий для детей страшего дошк.возраста. С,П.Цуканова, Л.Л.Бетц Пособие составляет комплект с Я учусь говорить и читать Альбом 3. В пособии Учим ребенка говорить и читать представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Оно содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи, обучению грамоте. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 8.00(Голосов: 2) |
1176 |
404.83 KB Учим ребенка говорить и читать. 1 период. Конспекты занятий для детей страшего дошк.возраста. С.П.Цуканова, Л.Л.Бетц В пособии «Учим ребенка говорить и читать» представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Оно содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи и по обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 9.00(Голосов: 4) |
1144 |
290.21 KB Учим ребенка говорить и читать 2 период, альбомом 2. С.П.Цуканова, Л.Л.Бетц Я учусь говорить и читать составляют комплект Учим ребенка говорить и читать. Пособие содержит конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. II период обучения. В пособии Учим ребенка говорить и читать представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Пособие содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи и обучению грамоте. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 9.00(Голосов: 3) |
714 |
1.03 MB Учим звуки [с], [ш]: задания на автоматизацию произношения звуков. Грецкая Т.Е. Учим звуки [с], [ш]: задания на автоматизацию произношения звуков. — М.: ТЦ Сфера, 2010. — 32 с. (Конфетка). (28/3) ISBN 978-5-9949-0325-4 В этом выпуске журнала « Конфетка представлена рабочая тетрадь с картинками и логопедическими заданиями для автоматизации произношения звуков [с], [ш]. Упражнения подобраны с постепенным усложнением, чтобы дети с недостатками произношения научились правильно говорить твердые звуки в словах и словосочетаниях, стихах и скороговорках. Пособие адресовано родителям, логопедам, педагогам дошкольных учреждений. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 8.33(Голосов: 3) |
142 |
2.53 MB Учим звуки Л-Ш, Л-Ж, Л-В Козловская О.Б. В данном выпуске Конфетки собраны задания на автоматизацию звуков [л]-[ш], [л]-[ж] и дифференциацию звуков [л]-[в]. Дидактический материал, предназначенный для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста, способствует расширению и уточнению словаря, формированию грамматически правильной речи, умению правильно строить предложения и связно говорить. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 6.00(1 голос) |
805 |
523.71 KB Учим детей грамоте. Н.Н.Москаленко Цель данного пособия — помочь воспитателям и учителям познакомить детей, со звуковым и слоговым строением слова, со словесным составом предложения, подготовить их к сложному процессу письма, способствовать развитию у них логического мышления и произвольного восприятия, памяти и внимания. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 9.00(Голосов: 2) |
1434 |
3.33 MB Крупенчук О.И. Предлагаемая рабочая тетрадь поможет ребенку: -выучить все буквы алфавита; -развить мелкую моторику пальцев рук; -научиться слышать звуки русского языка; -ориентироваться на листе бумаги (находить верх, низ страницы, ее правую и левую стороны). |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 6.67(Голосов: 3) |
598 |
27.06 KB Устранение недостатков произношения и письма у младших школьников Никашина Н. А. "Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы" под ред. Левиной Р.Е. - М.: Просвещение, 1965. - с. 46-66 Система устранения недостатков произношения и письма Рекомендуемая система разработана в секторе логопедии Института дефектологии АПН РСФСР ,на основе многолетнего изучения детей, опыта экспериментального обучения их и последующей проверки этого опыта в условиях логопедического пункта. Эта система в настоящее время прочно утвердилась в широкой практике. Она признана достаточно эффективной. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 9.00(Голосов: 8) |
1269 |
207.08 KB Система коррекционных упражнений по устранению нарушений слоговой структуры слова. Четверушкина Надежда Сеоргеевна Это - рукописный вариант моей книги, которая вышла в 2003 году в издательстве |