З.А. Агранович
Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей.

Грибова О. Е.
Что делать, если ваш ребенок не говорит: Книга для тех, кому это интересно.

Т. А. Ткаченко
Рабочая тетрадь.
Формирование лексико-грамматических представлений.

Е. Плутаева, П. Лосев
Развитие мелкой моторики у детей 5-7 лет

Нейропсихология детского возраста. 1 часть Альбома для обследования. Методичка
Под ред. к.п.н. А.В. Семенович
Главной задачей, которой руководствовались авторы, было стремление установить определенные ориентиры для тех, кто применяет нейропсихологическое обследование в своей повседневной деятельности. Опора на них позволяет (особенно на первых этапах такого рода опыта) более точно провести дифференциально-диагностическую работу, установить базовый, первичный дефект, препятствующий полноценной адаптации ребенка и, что самое важное, смоделировать иерархию и этапы психолого-педагогического воздействия.
(В оригинале формат картинок Альбома А4, здесь они уменьшены в два раза).

Приложение к журналу «Управление ДОУ».

В сборник включена подборка статей из журнала «Логопед», которые посвящены актуальным вопросам дошкольной логопедии: анализу и самоанализу логопедического занятия в ДОУ; методам коррекции речи и формированию вопросительных высказываний у детей с ОНР; развитию мимической и интонационной выразительности речи; артикуляционной гимнастике; коррекционному массажу; раннему выявлению детей с задержкой речевого развития; а также сценарии занятий.
Для педагогов, логопедов и руководителей дошкольных образовательных учреждений.

М. И. Буянов
В книге освещен опыт работы специалистов Московской городской детской психиатрической больницы № 6 по интегральному лечению заикания у подростков. В ней показано преимущество комплексного подхода к исправлению данного нарушения речи.
Книга адресуется логопедам, педагогам, врачам. Может быгь также использована родителями заикающихся подростков.

Т.В. Туманова
Исправление звукопроизношения у детей
Дидактический материал
Учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей
Под редакцией профессора Т.Б. Филичевой

Пособие окажет помощь при исправлении у дошкольников нарушенного звукопроизношения, несформированной слоговой структуры слова и звуконаполняемости. Содержит разнообразный и многофункциональный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.

Методические рекомендации
+ Н.А.ОСКОЛЬСКАЯ. Методические рекомендации по аттестации учителей-логопедов
+ Н.Я.СЕМАГО. Советы родителям. Развитие речи ребенка раннего возраста
+ О.Е.ГРИБОВА,Т.А.НОСКОВА. Формирование словообразовательных навыков у учащихся общеобразовательной школы в условиях логопедического пункта