Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по популярности (файлы с наибольшим количество хитов показывать первыми)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 105 105  |  Размер файла 144.39 KB
Книга для учителя школы слабослышащих: Обучение русскому языку, чтению, произношению
Коровин К.Г., Гилевич И.М., Донская Н.Ю.
В пособии изложены основные направления методической организации учебной работы в начальных классах школы для слабослышащих и позднооглохших детей по предметам: обучение грамоте, развитие речи, формирование грамматического строя речи, грамматика и правописание, чтение и развитие речи, обучение произношению.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 107 107  |  Размер файла 59.10 KB
Развитие речевых способностей. Лексико-грамматическая тема «Зима». Конспекты
Малиованова E.Л.
Цель пособия — формирование связной речи, расширение и активизация словарного запаса по теме
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 110 110  |  Размер файла 434.27 KB
Психология детского воровства
Шипицына Л. М.
В учебном пособии выделены современные проблемы девиантного поведения детей и подростков; их причины, связанные с нарушением родительской привязанности и семейным неблагополучием. Основной акцент делается на психологических аспектах воровства как наиболее типичной и распространенной формы девиантного поведения детей и подростков. Рассматриваются типология, причины воровства и их особенности с позиции возраста, а также в качестве патологического фактора. Представлены направления психокоррекционной работы и профилактики детского воровства, а также психологические рекомендации для педагогов и родителей.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 4)   |  Загрузок: 115 115  |  Размер файла 916.10 KB
С детьми играем - речь развиваем. Ч. 2.
Рудик О.С.
В пособии рассматриваются вопросы коррекции речевых нарушений у детей 4-6 лет с помощью игровой деятельности. Автор систематизировал разнообразные виды игр, используемые в коррекционной работе с детьми.
В первой части книги представлены игры для детей с ЗПР и ОНР, во второй - для детей с ФФНР, дислалией, дизартрией и ринолалией.
Настоящее пособие соответствует федеральным государственным требованиям и направлено на укрепление физического и психического здоровья, развития речи детей.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 119 119  |  Размер файла 7.01 MB
Весна Задания по развитию речи у детей дошкольного возраста
Чохонелидзе Т.А.
В этом выпуске журнале Конфетка представлены материалы для закрепления лексической темы Времена года: весна, которые помогут расширить у детей знания и представления об особенностях этого времени года, обогатить словарный запас, целенаправленно развивать связную речь, воспитывать умение связно и последовательно пересказывать текст по вопросам и выразительно читать наизусть стихотворения.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 123 123  |  Размер файла 481.18 KB
Развиваем речь ребенка с помощью стихов
Васильева Е.В.
Пособие предназначено для работы учителей-логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей, которые хотят, чтобы их дети лучше овладели звуковым анализом слов, развили фонематический слух, чувство мелодики и ритма родного языка, грамотность и творческие способности. Приведенные в книге речевые игры могут использоваться как на занятиях по развитию речи, так и в сценариях речевых досугов в детском саду.
Рекомендовано для детей старшего дошкольного возраста.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 124 124  |  Размер файла 1018.35 KB
Взаимодействие специалистов ДОУ компенсирующего вида
Денисова О.А.
В пособии обобщен опыт по организации взаимодействия специалистов в процессе формирования коммуникативной деятельности дошкольников с нарушением речевого развития. Представлены рекомендации по внедрению модели продуктивного взаимодействия специалистов ДОУ и созданию многоуровневого пространства, обеспечивающего их соорганизацию, сотворчество и сотрудничество.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(1 голос)   |  Загрузок: 124 124  |  Размер файла 751.13 KB
Коррекция основных компонентов языковой системы у детей с нарушениями речи
Составитель Болонина В.В.
В брошюре освещены методики совершенствования фонетико-фонематической и лексико¬-грамматической сторон языка, предполагающие комплексный подход к преодолению речевого недоразвития у детей. Методические рекомендации также содержат информацию о наглядных дидактических пособиях, используемых в логопедической работе по формированию различных компонентов языковой системы. Представлены программы: «Великолепная девятка», «Трудные победы, или Не буду путать т-д, т-п и б-д, б-п» с примерами конспектов занятий, сказки и картотеки заданий.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.40(Голосов: 5)   |  Загрузок: 127 127  |  Размер файла 300.65 KB
Компьютерные игры в обучении детей 4-7 лет: программа, развернутое планирование, модели занятий
Балабанова Л. К.
В предлагаемой системе развивающих занятий с использованием компьютерных игр дошкольники 4-7 лет с интересом обучаются, самостоятельно находят источники информации, решают познавательные и. творческие задачи с опорой на наглядность. При организации компьютерных игр педагог создаёт проблемную ситуацию, решение которой производится доступными ребенку средствами и возможностями. Занятия носят комбинированный, интегрированный с различными видами деятельности характер. Игры и упражнения подобраны в порядке нарастающей сложности, направлены на развитие речи, памяти, внимания, слухового восприятия, зрительно-моторной координации.
Пособие адресовано педагогам ДОУ всех видов, может быть интересно студентам педагогических специальностей и родителям.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 128 128  |  Размер файла 1.25 MB
Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты) В 2-х томах
Волкова Л.С.,Селиверстов В.И.
В данном пособии тематически систематизированы и представлены извлечения и тексты по теории и практике логопедии, собранные из разных авторских литературных источников. «Хрестоматия» содержит следующие тематические разделы: I том. 1. Дислалии; 2. Ринолалии; 3. Дизартрии; 4. Нарушения голоса; 5. Заикание; II том: 6. Ал алии; 7. Афазии; 8. Нарушения письменной речи; 9. Предпосылки и истоки развития логопедии.
Пособие составлено в соответствии с программой курса «Логопедия с историей логопедии» и учебником «Логопедия» для педагогических институтов. Попытка создания целостно тематической «Хрестоматии по логопедии» предпринимается впервые в истории развития логопедии как науки. Собранный здесь материал представляет учебный, научный и практический интерес для самого широкого круга специалистов.
«
1
. . .
5
6
7
8
9
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben