Условия и механизмы повышения качества специального образования
Коноплев А.Н., Лещинская Т.Л., Матвеева О.Р., Олешкевич В.И.
Пособие для руководителей, учителей и воспитателей учреждений, обеспечивающих получение образования лицами с особенностями психофизического развития

Ю.А. Кириллова

Подвижные игры и упражнения на свежем воздухе являются уни- версальным и незаменимым средством физического воспитания детей логопедических групп. В играх в не-
навязчивой, развлекательной фо используются естественные движения свойственные человеку: ходьба, бег прыжки, метание и пр. Игры и упражнения на свежем воздухе являются лучшим лекарством для детей .

неизвестен
Упражнения для неуспевающих (книга.
Кто автор не знаю, случайно нашла, распечатывала знакомому учителю-дефектологу из школы. Может кому пригодиться!

И.Л.Лебедева.
Данное практическое пособие станет для вас бесценным помощником в сложной и кропотливой работе по исправлению дфектов звукопроизношения. Занимательный игровой материал сделает ваши занятия увлекательными, веселыми, высокоэффективными.

И.Л. Лебедева
Практическое пособие для логопедов и воспитателей.
Коррекционные игры, фокусы.
Текстовый материал книги.
Картинный материал книги.

И.Л.Лебедева.
Практическое пособие для логопедов, воспитателей, родителей.
Это пособие содержит разнообразные коррекционно-развивающие игры и упражнения, а также логопедические фокусы.
Увлекательные игровые занятия помогут не только автоматизировать произношение звуков С, Сь и 3, Зь, но и развить навыки звукобуквенного анализа, обогатить связную речь; дадут возможность раскрыть и реализовать творческие способности детей.

Прислала "Rogoza"

триз
Сидорчук Татьяна Александровна, Хоменко Николай Николаевич
+Хоменко Н.И.и другие,
ТРИЗ,
Общая теория сильного мышления, в основе которой лежат исследования Г.С. Альтшуллера, автора Теории решения изобретательских задач (ОТСМ-ТРИЗ). В файлах представлен материал и по развитию связной речи.

Технология составления творческих текстов по картине
Т.А.Сидорчук, А.Б.Кузнецова
Пособие предназначено для обучения студентов педагогических учебных заведений способам составления творческих текстов по картине. Методический материал оформлен в виде технологических карт, в которых представлена система работы с детьми по развитию связной речи с опорой на картину. В качестве методов обучения использована адаптированная к работе с обучающимися теория решения изобретательских задач (ТРИЗ - автор Г.С.Альтшуллер, 1946).
Может быть использовано учителями начальных классов и воспитателями детских дошкольных учреждений.
Прислал: Леся

Технология постановки звуков с помощью логопедических зондов
Доронина К.М.
Пособие содержит некоторые приемы постановки звуков разными видами зондов (набор из 10 зондов), описываются технические требования к зондам, которыми разрешено пользоваться логопедам, даются указания о способах стерилизации.

О. Е. Грибова
В пособии представлены материалы по организации процедуры обследования проявлений языково-речевой недостаточности как целостного процесса с учетом его многовариантности, при этом особое внимание уделяется описанию последовательности действий логопеда, обеспечивающих всесторонний подход к изучению недостатков устной и письменной речи детей различного возраста.
Все приведенные в пособии рекомендации базируются на данных, полученных в ходе обследования детей с первичной речевой патологией. Некоторые из них являются авторскими разработками и уже вошли в широкую практику, часть — публикуется впервые.
Книга адресована специалистам-логопедам, имеющим практический опыт, студентам дефектологических факультетов, слушателям учреждений дополнительного профессионального образования.