Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по названию (от Z до A)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(1 голос)   |  Загрузок: 1080 1080  |  Размер файла 2.87 MB
Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 7. Звуки Ш, Ж
Жихарева-Норкина
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звукам ш, ж.
Пособие адресовано логопедам и родителям.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 505 505  |  Размер файла 469.03 KB
Авторский коллектив: Абрамович О.Д., Артапухина О. Ю., Астафьева О. П. , Блисов В. А., Бычкова Т.А. , Козырев Д. В., Колесникова М.А., Копасова В.Н. , Кузнецова Ю. В., Полушкина Н. Н., Семенова А.С., Ступанченко В.Г., Трофимова Т.Г., Урядова Е.В., Юдина О.Н. Под редакцией Елисеева Ю.Ю.
В данном справочнике представлены самые полные и актуальные сведения по логопедии. Подробно описаны норма и патология, рассмотрены этапы формирования речи, приведены возможные причины возникновения нарушений. Представлены современные методы ранней диагностики возможных отклонений. Исчерпывающе описаны самые эффективные методы коррекции нарушений речи, включающие не только разнообразные упражнения, но и средства нетрадиционной медицины, такие, как аромотерапия и фитотерапия. Представленные в книге практические рекомендации специалистов и полезная информация помогут родителям понять, как у ребенка возникают проблемы с речью, вовремя их выявить и исправить. Издание предназначено для широкого круга читателей.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 205 205  |  Размер файла 808.42 KB
Домашние задания для детей средней логопедической группы ДОУ
Жохова О. В., Лебедева Е.С.
Цель пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу в средней группе детей с ОНР и привлечь родителей к выполнению несложных домашних заданий для закрепления полученных на групповых и подгрупповых занятиях речевых умений и навыков.
В его основу положены такие дидактические принципы, как переход от простого к сложному, системность и концентричность при изучении материала, подобранного с учетом актуальности той или иной темы, преобладание ведущей деятельности дошкольника — игры. Задания носят занимательный характер, предварительно отрабатываются с логопедом и воспитателями логопедической группы.
Тематика материала, представленного в данной системе домашних заданий, составлена с опорой на типовую программу ДОУ и учитывает рекомендации программы, разработанной Т.Б. Филичевой и Г.В. Чиркиной.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 484 484  |  Размер файла 149.22 KB

Шорыгина Т.А.
В книге содержатся увлекательные и полезные сведения о домашних животных, их внешнем виде, повадках, условиях содержания.
Эмоциональные добрые сказки, рассказы и стихи автора помо¬гут пробудить у детей интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе.
Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей.
Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 366 366  |  Размер файла 2.09 MB
До школы шесть месяцев. Срочно учимся читать. Конспекты занятий с детьми 5-7 лет
Молчанова О.Г.
Данное пособие является частью комплекта «До школы шесть месяцев: срочно учимся читать». Система работы, предложенная автором, основана на складовом методе обучения чтению и позиционном принципе чтения, разработанным Д.Б. Элькониным. Это пособие поможет педагогам массовых групп ДОУ организовать и провести занятия по обучению чтению и письму детей подготовительных групп.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.88(Голосов: 8)   |  Загрузок: 682 682  |  Размер файла 422.39 KB
Дневник воспитателя логопедической группы
Ткаченко Т.А.
Пособие является частью учебно-методического комплекта Т.А. Ткаченко «УЧИМ ГОВОРИТЬ ПРАВИЛЬНО», в котором изложена авторская система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников.
В дневнике отражены сведения, необходимые педагогам логопедических групп для результативной, системной и комплексной коррекционно-воспитательной работы с детьми.
Заполняя минимальное количество таблиц, воспитатели имеют возможность наглядно фиксировать динамику различных психолого-педагогических особенностей дошкольников с нарушениями речи, работу с родителями и взаимодействие с логопедом группы.
Пособие может быть с успехом использовано педагогами логопедических групп различной направленности: для детей с общим недоразвитием речи, задержкой психического развития, фонетико-фонематическим недоразвитием речи, заиканием на фоне общего недоразвития речи,дислалией и пр.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(1 голос)   |  Загрузок: 166 166  |  Размер файла 485.38 KB
Дифференциация сонорных звуков
Шаблыко Е.И.
В пособии содержится практический материал по дифференциации сонорных звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста.
Предназначено для логопедов ДОУ и логопедических пунктов общеобразовательных школ, воспитателей, а также родителей, желающих принимать активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения у своих детей.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(1 голос)   |  Загрузок: 210 210  |  Размер файла 471.46 KB
Шаблыко Е.И.
В пособии содержится практический материал по дифференциации свистящих и шипящих звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста.
Книга предназначена для логопедов дошкольных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателей детских садов, а также родителей, принимающих активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения своих детей.
«
1
. . .
67
68
69
70
71
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben