Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по названию (от Z до A)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 257 257  |  Размер файла 172.99 KB
Коррекционные, развивающие адаптирующие игры.
Грабенко Т. М., Зинкевич-Евстигнеева Т. Д.
Первая часть книги «Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры»
называется «Песочная игротерапия. Коррекционные и развивающие игры с дошкольниками». Она адресована родителям, педагогам и психологам, заинтересованным в комплексном развитии личности ребенка при помощи игры, близкой и понятной ему. Предлагаемые игры предназначены в первую очередь для работы с дошкольниками. Ценность книги состоит в том, что ее материал можно использовать для работы как с одаренными детьми, так и с детьми, имеющими проблемы развития.
В книге раскрыты многогранные возможности игр с песком — это обучение и познание, имеющие коррекционную направленность, дающие возможность скорректировать имеющиеся у ребенка проблемы развития. Авторы также показывают родителям и педагогам преемственность работы в рамках «песочной терапии» с детьми от 2,5 лет до более старшего возраста.
Вторая часть — «Обучение и коррекция умственно отсталых молодых людей. Адаптирующие игры» — поможет как родителям, так и преподавателям центров временного пребывания, реабилитации и коррекции, классов и групп «особый ребенок» образовательных учреждений в воспитании и социальной адаптации умственно отсталых детей и молодых людей. Эти игры также подойдут и для занятий с дошкольниками, не имеющими нарушений в развитии.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 344 344  |  Размер файла 357.52 KB
Коррекционно-речевое направление в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками
Зуева Т.Л.
Вашему вниманию предлагается система упражнений и игр по согласованию речи с движениями для детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Эти упражнения и игры — необходимое средство коррекционной работы в их физическом воспитании. Они способствуют развитию координации движений, внимания, общей и мелкой моторики. Игры и упражнения можно использовать как на физкультурных занятиях, так и на зарядке, как в досугах, праздниках, так и свободной деятельности детей, в том числе на прогулке, в подвижных играх.
Пособие адресовано воспитателям логопедических и массовых групп, воспитателям физической культуры, родителям.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 373 373  |  Размер файла 165.01 KB
Коррекционно-развивающее обучение. Организационно-педагогические аспекты
С.Г. Шевченко
В настоящем пособии представлена типология детей с трудностями в обучении, дается анализ основных, рекомендуемых МО РФ, организационных форм дифференцированного обучения (классы выравнивания, классы компенсирующего обучения и классы коррекционно-развивающего обучения) этих школьников, раскрываются основные принципы и задачи коррекционно-развивающего обучения.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 611 611  |  Размер файла 1.15 MB
Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста
Под ред. Н.В. Серебряковой
Программа «Ступеньки» предусматривает социально-эмоциональное, умственное, речевое развитие детей раннего возраста в соответствии с их индивидуальными психофизиологическими особенностями, психологическую поддержку семей, имеющих малышей до 4 лет. Программа обеспечивает комплексный подход к решению проблем ребенка.
Программа направлена на то, чтобы дети, имеющие проблемы в развитии, учились адаптироваться к жизненным условиям и могли жить более активной, полной жизнью, а значит и более счастливо.
Предназначена для специалистов, работающих с детьми раннего возраста: психологов, логопедов, педагогов-дефектологов, а также для родителей.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 26 26  |  Размер файла 14.15 KB
Коррекционно-педагогическая работа по формированию предпосылок оптически грамотного чтения и письма у детей с речевой патологией
Ванифатьева Н.В., Михайлова Е.А.,Соколова Л.А., Слободенюк Е.В.
Методические рекомендации для учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, воспитателей.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 6.00(1 голос)   |  Загрузок: 376 376  |  Размер файла 238.00 KB
Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи.
Под ред. Ю.Ф. Гаркуши.
Пособие состоит из двух разделов, первый из которых посвящен конкретным проблемам воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями, а второй — вопросам проведения обследования детей раннего возраста с отклонениями в речевом развитии и некоторым аспектам логопедической работы с данным контингентом в условиях коррекционно-диагностических групп.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(1 голос)   |  Загрузок: 524 524  |  Размер файла 142.97 KB
Сборник коррекционно-образовательных технологий
Прислала Зарецкая Л.Г.
В пособии изложены психолого-педагогические и методические проблемы
технологизации коррекционного образования. Представленные материалы позволяют осуществлять
коррекционное обучение различных категорий детей с особенностями психофизического развития.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 63 63  |  Размер файла 263.68 KB
Коррекционно-логопедическая работа при нарушении голоса
Таптапова С.Л.
Целью данного пособия является предложить логопедам-практикам, работающим по восстановлению голоса у детей и взрослых, внедренные в практику методики восстановления голоса при заболеваниях голосового аппарата различного генеза.
«
1
. . .
53
54
55
56
57
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben