Сортировать по:
Название (  )
Дата ()
Рейтинг ()
Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по названию (от A до Z)
|
Раздел : Методическая литература : Предшкольное обучение грамоте в ДОУ
|
Предшкольное обучение грамоте в ДОУ 
|
|
Баева Н.А., Калмыкова Н.В., Солодова Т.Л.
Пособие к комплексной программе «Радуга», разработанной авторским коллективом под руководством Т.Н. Дороновой и рекомендованной Минобразования РФ. Особенность предлагаемого пособия в том, что обучение основам грамоты (знакомство со звуками, основы фонетико-фонематического анализа и грамматического строя речи) происходит в процессе занятий-игр, способствующих также формированию культуры речи, развитию коммуникативных способностей и мыслительной деятельности ребенка.
В пособие включен тематический план занятий-игр на год в соответствии с программой обучения грамоте, а также в качестве примера приведены конспекты занятий в подготовительных группах. Рекомендована методика оценки уровня усвоенных ребенком знаний.
|
777
212.02 KB
| | Рейтинг: 8.67 (Голосов: 3) Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Преодоление заикания у дошкольников
|
| Преодоление заикания у дошкольников
|
|
Преодоление заикания у дошкольников. Методическое пособие
Левина, Миронова, Тугова
В пособии излагаются теоретические аспекты методики исправления заикания, успешно применяемой в работе с дошкольниками. Подробно освещается система исправления дефекта в процессе прохождения программного материала дошкольного образовательного учреждения.
Предлагаемый методический комплекс - логически построенная программа логоритмических занятий по преодолению основных дефектов устной речи, коррекции психофизиологических функций как основы освоения навыков письма и чтения.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОУ, учителям начальной школы, родителям заикающихся детей.
|
|
14
12.08 MB
| | Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей
|
| Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей
|
|
Большакова С.Е.
В пособии описываются причины трудностей формирования слоговой структуры слова, виды ошибок, методика работы.
Уделяется внимание развитию таких предпосылок формирования слоговой структуры, как оптико- и сомато-пространственные представления, ориентация в двухмерном пространстве, динамическая и ритмическая организация движений. Автор предлагает прием мануального подкрепления, облегчающий детям артикуляционные переключения и предотвращающий пропуски и замены слогов. Дается порядок освоения слов со стечениями согласных. Игры каждого этапа содержат речевой материал, подобранный с учетом программ логопедического обучения.
М.: ТЦ Сфера, 2007
|
|
152
125.32 KB
| | Рейтинг: 9.00 (1 голос) Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Преодоление рецидивов заикания
|
| Преодоление рецидивов заикания
|
|
Шевцова Е.Е.
Пособие посвящено предупреждению рецидивов заикания и преодолению страха речевого общения. В книге предпринята попытка раскрыть некоторые особенности формирования коммуникативных процессов у заикающихся подростков и взрослых и определить пути преодоления трудностей вербального и невербального контакта. Представлены развернутые разработки коррекционно-логопедических и психолого-психотерапевтических занятий с заикающимися.
Предлагаемый материал адресован практическим логопедам, психологам, психотерапевтам, студентам дефектологических и психологических факультетов, а также непосредственно заикающимся.
|
|
282
123.77 KB
| | Рейтинг: 9.00 (Голосов: 2) Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Привильно произносим звуки С и Ш
|
| Привильно произносим звуки С и Ш
|
|
Правильно произносим звуки С и Ш. Логопедический альбом
Ткаченко Т.А.
В логопедическом альбоме вы найдете оригинальную и эффективную систему упражнений для исправления недостатков звукопроизношения у дошкольников и младших школьников.
Выполняя занимательные упражнения в альбоме, ребенок не только улучшает произносительные навыки, но и совершенствует внимание, память, воображение, мышление, пополняет словарный запас.
|
|
183
2.41 MB
| | Рейтинг: 9.00 (Голосов: 2) Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Программа воспитания и обучения слабослышащих дошкольников
|
| Программа воспитания и обучения слабослышащих дошкольников
|
|
Программы (для специальных дошкольных учреждений) Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста
Головчиц Л.А., Носкова Л.П., Шматко Н.Д.,Салахова А.Д., Короткова Г.В., Катаева А.А., Трофимова Т.В.
+ Головчиц Л.А., Носкова Л.П., Шматко Н.Д.,Салахова А.Д., Короткова Г.В., Катаева А.А., Трофимова Т.В.,
Программы (для специальных дошкольных учреждений) Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста,
Настоящая программа предназначена для работы со слабослышащими детьми преддошкольного и дошкольного возраста (1,5 – 2-7 лет) в специальных детских садах и яслях-садах, детских домах, группах при массовых дошкольных учреждениях. Она рассчитана на 5 лет обучения. Программа содержит необходимый материал для организации воспитательно-образовательного процесса с каждой возрастной группой детей (1,5 –2- 3 года, 3-4 года, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет) по всем направлениям педагогической работы, обеспечивающим разностороннее развитие ребенка-дошкольника и подготовку его к дальнейшему школьному обучению.
|
|
206
204.18 KB
| | Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Программа занятий по речевому развитию детей 2-3 лет
|
| Программа занятий по речевому развитию детей 2-3 лет
|
|
Программа занятий по речевому развитию детей 2-3 лет: Практическое пособие.
Кривцова Т. А.
Предлагаемые занятия, разбитые по месяцам и неделям, направлены на развитие общих речевых навыков как необходимое условие для развития умений и навыков у младших дошкольников с речевым недоразвитием.
Пособие рекомендовано логопедам, воспитателям, родителям.
|
|
406
372.38 KB
| | Рейтинг: 8.00 (Голосов: 3) Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Программа коррекционно-развивающей работы
|
| Программа коррекционно-развивающей работы
|
|
Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)
Наталия Валентиновна Нищева
Данная программа позволяет построить систему коррекционно-развивающей работы в средней, старшей и подготовительной к школе логопедических группах на основе полного взаимодействия и преемственности
всех специалистов детского учреждения и родителей дошкольников. Помимо задач развивающего обучения, всестороннего развития интеллектуально-нолевых качеств и формирования базовых психических процессов, основной задачей программы является овладение детьми самостоятельной, связной, грамматически правильной
речью и навыками речевого общения Предложенная комплексность педагогического воздействия направлена
на выравнивание речевою и психического развития детей с диагнозом ОНР. Для логопедов и специалистов ДОУ.
|
|
1004
492.80 KB
| | Рейтинг: 6.25 (Голосов: 4) Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
< К началу 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82
Далее > |
|
|
|
Логопедия лабиринт Крутилка
|  |
|
|
|
|
|
|
