Весёлая грамматика для детей 5-7 лет. Рабочая тетрадь", "Ну-ка, буква, отзовись!.Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет"
Е.В.Колесникова

Готов ли ребенок к обучению в первом классе? (Определение психологической готовности ребенка к школе)
Белова Т. В., Солнцева В. А.
Готов ли ребенок к обучению в первом классе? Определение психологической готовности ребенка к школе. — М.: Издательство «Ювента», 2005. — 57 с: ил.

Ребенок-непоседа: Тетрадь для занятий с детьми.
Безруких М.М.
Тетрадь для занятий с детьми. Методические рекомендации. -М.: Вентана-Графф, 2001. - 64 с: ил. - (Готовимся к школе).
Почему дети становятся беспокойными (непоседами)? Как вовремя обнаружить нарушения в состоянии ребенка? Как реагировать на «упрямство» и «своеволие»? Как научить непоседу заниматься и подготовить его к школе? На эти и другие вопросы отвечает доктор биологических наук М.М. Безруких. Кроме методических рекомендаций и практических советов в книгу включена тетрадь, которая поможет взрослым систематизировать занятия с ребенком, развить внимание, зрительное восприятие, координацию движений, логическое мышление и речь малыша.
Для родителей, педагогов и воспитателей.

Грамматическая тетрадь № 1 для занятий с дошкольниками.
Косинова Е.М.
Грамматическая тетрадь № 1 для занятий с дошкольниками. — М.: ТЦ Сфера, 2008. — 32 с: цв. илл. (Предшкольная подготовка).
Ваш малыш научится составлять предложения, расширит словарный запас глаголов, научится правильно употреблять существительные единственного числа в различных падежах, познакомится с простыми предлогами.
Автор использует принцип многоуровневой подачи материала, что позволяет заниматься с детьми разного возраста и с разным уровнем речевого развития.
Рабочая тетрадь может быть использована для занятий как с детьми, имеющими речевую патологию (дошкольники и младшие школьники), так и нормальное речевое развитие. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых детских садов, родителям и гувернёрам.

Обучающая раскраска
Альт-Канц
Обучающая раскраска.
Данная серия прописей создана на основе лучшего отнчественого и западного лицензионного дидактического материала. Задача данной серии - подготовить руку ребенка к овладению графическими навыками, наобходимыми к моменту поступления в школу: обводка, раскрашивание и рисовани.
В прописи даны задания по изучению названий цветов, геометрических фигур, а также соотношении величин предметов.

Джеки Силберг
Занимательные игры с малышами старше двух лет
Человек в два года полон энтузиазма, любопытства и энергии. Данная книга
предлагает сотни способов, как превратить каждодневную встречу с новым в опыт жизни. Игры,
предложенные автором, способствуют развитию навыков речи, наблюдательности,
целеустремленности, учат ребенка самостоятельно принимать решения. Но главное -
они учат относиться к ребёнку с уважением, любовью и нежностью.

Учим ребенка говорить и читать. 1 период. Конспекты занятий для детей страшего дошк.возраста.
С.П.Цуканова, Л.Л.Бетц
В пособии «Учим ребенка говорить и читать» представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи.
Оно содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи и по обучению грамоте.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.

Индивидуальные программы воспитания,обучения и развития ребе
Е. А. Стребелева
ГНУ «Институт коррекционной педагогики РАО»
лаборатория дошкольного воспитания детему с проблемами развития
зав.лабораторией Е.А.Стребелева,
д.п н, профессор
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ программы
для обучения и развития ребенка

Взаимодействие специалистов ДОУ
в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками
Холмогорова Л.В.
-Взаимодействие специалистов ДОУ в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками
-Примерный тематический план взаимодействия специалистов ДОУ
(подготовительная группа для детей с недостатками речи)
-Конспект комплексного интегрированного занятия
в подготовительной к школе группе
-Дошкольный логопедический пункт: планирование работы логопеда и воспитателей
-Организация сотрудничества логопеда и родителей
Статьи из журнала "Логопед" № 6, 2007

Программно-методические материалы для логопедических занятий с младшими школьниками
Козырева Л.М.
В книге помещены программы для групповых логопедических занятий в 1-4 классах, тексты для слуховых диктантов и конспекты игровых занятий. в пояснительных записках дается характеристика уровня развития устной и письменной речи учащихся с дисграфией, составленная по материалам обследования,и подробно описываются особенности работы по каждому разделу программы.