Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по названию (от Z до A)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 67 67  |  Размер файла 1.16 MB
Лалаева Р.И., Шаховская С.Н.
В книге приведены тексты и извлечения, раскрывающие психолого-педагогические особенности детей с различными речевыми патологиями и определяющие пути коррекционного психолого-педагогического воздействия.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 1.00(1 голос)   |  Загрузок: 375 375  |  Размер файла 1.51 MB
Логика и математика для дошкольниковиспользование блоков Дьеныша
Е. А. Носова
Логические блоки представляют собой эталоны форм — геометрические фигуры (круг, квадрат, равносторонний треугольник, прямоугольник) и являются прекрасным средством ознакомления маленьких детей с формами предметов и геометрическими фигурами.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 7.50(Голосов: 2)   |  Загрузок: 39 39  |  Размер файла 304.38 KB
Лингвопсихология речевой деятельности
Зимняя И.А.
В работе представлена целостная концепция речевой деятельности в лингвопсихологической трактовке, включающей рассмотрение предмета, средств, способов и механизмов осуществления этой деятельности.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(1 голос)   |  Загрузок: 59 59  |  Размер файла 200.17 KB
Некрасова Ю.Б.
Книга раскрывает истоки созданного ею направления логопсихотерапии, его теоретические и методические основания, практические достижения.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 6.00(1 голос)   |  Загрузок: 256 256  |  Размер файла 3.02 MB
Развитие связной речи по теме Лето, картинный дидактический материал
Коноваленко В. В., Коноваленко С. В.
Демонстрационный материал по развитию связной речи у детей 5 - 7 лет по теме Лето.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 410 410  |  Размер файла 62.75 KB
Панфилова М. А.
Лесная школа
Коррекционные сказки и настольная игра для дошкольников и младших школьников.
Книга содержит 30 сказок психопрофилактической и коррекционной направленности, помогающих в преодолении проблем школьной дезадаптации и школьного нев¬роза. Сказкотерапия позволяет сформировать позитивные модели поведения, избежать негативных эмоций, снизить уровень тревожности, повысить учебную мотивацию.
Рекомендуется воспитателям ДОУ, учителям начальной школы, психологам и родителям.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 7.20(Голосов: 5)   |  Загрузок: 1087 1087  |  Размер файла 172.69 KB
Лексические темы по развитию речи детей 4—8 лет: Ме¬тодическое пособие. Арефьева Л.Н.
Арефьева Л.Н.
В пособии представлены дополнительные материалы для занятий по развитию речи с детьми с ОНР, ФФН 4—8 лет.
Автор, старший логопед ГОУ Детский сад комбинированного вида № 2360 ЮВУО, систематизировала весь материал занятий (апробированный кроме того, и в начальных классах школы № 1967 ЮВУО) по лексическим темам — удобным для практической работы специалиста.
Для логопедов и педагогов дошкольных образовательных учреждений.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(1 голос)   |  Загрузок: 841 841  |  Размер файла 259.01 KB
Громова О.Е., Соломатина Г.Н.
В книге впервые представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей раннего и младшего дошкольного возраста для проведения в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов. Содержание занятий соответствует основным требованиям к развитию речи детей с задержкой речевого развития и является логическим продолжением методики логопедической работы по формированию начального детского лексикона О.Е. Громовой.
В зависимости от уровня психического и речевого развития данные занятия могут быть адресованы также и детям раннего возраста с нормальным речевым онтогенезом.
Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошколь¬ных образовательных и медицинских учреждений.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 107 107  |  Размер файла 59.10 KB
Развитие речевых способностей. Лексико-грамматическая тема «Зима». Конспекты
Малиованова E.Л.
Цель пособия — формирование связной речи, расширение и активизация словарного запаса по теме
«
1
. . .
48
49
50
51
52
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben