Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по рейтингу (от самой низкой до самой высокой оценки)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.60(Голосов: 5)   |  Загрузок: 783 783  |  Размер файла 737.93 KB
Корнев А.Н.
В книге впервые дается подробное, многостороннее описание такого малоизученного расстройства у детей, как стойкая неспособность овладеть чтением и письмом. Предлагаются нетрадиционные методы обучения чтению таких детей. Подробно описаны методы выявления признаков предрасположенности летей к таким расстройствам до начала их обучения в школе.
Книга адресована педагогам, логопедам, детским психиатрам и невропатологам, а также родителям.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.63(Голосов: 8)   |  Загрузок: 1212 1212  |  Размер файла 261.56 KB
Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов
Ефименкова Л. Н,
В книге раскрывается система работы по предупреждению и исправлению нарушений устной и письменной речи учащихся 1 класса.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 3)   |  Загрузок: 309 309  |  Размер файла 96.43 KB
Верботональный метод реабилитации лиц с проблемами в коммуникации
Dr. Carl W. Asp профессор аудиологии Университет в Теннесси Ноксвилл, Теннесси
Данная монография - из серии, издаваемой Международным реабилитационным фондом (World Rehabilitation Fund), финансируемая Национальным институтом по исследованию патологии. В рамках этого проекта Международный реабилитационный фонд заказывает зарубежным авторам короткие монографии по важным проблемам реабилитации, где имеется недостаток таких информации в США. Международный обмен специалистами в реабилитации выбирает американских специалистов, становящихся членами Международного реабилитационного фонда, которые исследуют реабилитационные программы, методику работы в других странах, с договоренностью о том, что они распространят свои знания в США.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 3)   |  Загрузок: 1380 1380  |  Размер файла 35.96 KB
Г.Р.Шашкина, Л.П.Зернова, И.А.Зимина.
Логопедическая работа с дошкольниками.
Приложение 2: Карточки с заданиями по теме "Звуковой анализ"
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 6)   |  Загрузок: 782 782  |  Размер файла 145.24 KB
неизвестен
Упражнения для неуспевающих (книга.
Кто автор не знаю, случайно нашла, распечатывала знакомому учителю-дефектологу из школы. Может кому пригодиться!
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 6)   |  Загрузок: 1678 1678  |  Размер файла 750.88 KB
200 занимательных упражнений с буквами и звуками для детей 5 - 6 лет
Костылева Н.Ю.
Пособие предназначено для подготовки детей 5 - 6 лет к обучению грамоте. В книгу вошли 200 разнообразных заданий, выполнение которых поможет развить фонематический слух, овладеть навыками звуко-слогового анализа, расширить лексический запас, приобрести графические навыки.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 3)   |  Загрузок: 327 327  |  Размер файла 109.35 KB
Методика формирования речи детей раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха
Обухова Т.И.
В пособии раскрываются основные направления формирования речи детей раннего и дошкольного возраста в условиях слуховой депривации. Определено содержание и методика работы по обучению устной речи, формированию лексической стороны, грамматического строя и связной речи. Материал изложен в логической последовательности, включает теоретическое обоснование, методику обучения и практические приемы в виде конспектов занятий.
Адресовано студентам сурдоотделения, педагогам и воспитателям специальных дошкольных учреждений. Может быть использовано для курсов повышения квалификации и переподготовки.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 3)   |  Загрузок: 589 589  |  Размер файла 2.05 MB
Серия сюжетных картин «Как щенок нашел друзей».
Ильякова Н.Е
В пособии представлен демонстрационный материал и конспекты комплексных подгрупповых занятий по обучению детей с общим недоразвитием речи (ОНР) рассказыванию по серии сюжетных картин «Как щенок нашел друзей».
Предлагаемые на трех занятиях лексические упражнения помогут уточнить, расширить и активизировать словарь детей; научат составлять и распространять предложения по опорным картинам и словам, преобразовывать деформированные фразы; сформируют представления детей об основных принципах связного сообщения (определение основной мысли рассказа, последовательное изложение произошедших событий, отражение причинно-следственных связей, выбор необходимых лингвистических средств); подготовят детей с ОНР к эмоциональному составлению рассказа по серии сюжетных картин.
Материалы данного пособия могут использовать практикующие логопеды и воспитатели логопедических и массовых групп дошкольных образовательных учреждений.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 3)   |  Загрузок: 777 777  |  Размер файла 212.02 KB
Баева Н.А., Калмыкова Н.В., Солодова Т.Л.
Пособие к комплексной программе «Радуга», разработанной авторским коллективом под руководством Т.Н. Дороновой и рекомендованной Минобразования РФ. Особенность предлагаемого пособия в том, что обучение основам грамоты (знакомство со звуками, основы фонетико-фонематического анализа и грамматического строя речи) происходит в процессе занятий-игр, способствующих также формированию культуры речи, развитию коммуникативных способностей и мыслительной деятельности ребенка.
В пособие включен тематический план занятий-игр на год в соответствии с программой обучения грамоте, а также в качестве примера приведены конспекты занятий в подготовительных группах. Рекомендована методика оценки уровня усвоенных ребенком знаний.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 3)   |  Загрузок: 873 873  |  Размер файла 852.04 KB
Развитие лексики и грамматического строя речи у дошкольников
Байкова В.С.
Пособие предназначено логопедам, воспитателям, пелагогам-дефектологам, работающими с дошкольниками, и родителями.
«
1
. . .
44
45
46
47
48
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben