Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по названию (от Z до A)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 7.89(Голосов: 9)   |  Загрузок: 589 589  |  Размер файла 248.74 KB
Б.Р. Яременко, А.Б. Яременко, Т.Б. Горяинова
Новый взгляд на этиологию и патогенез, диагностику, лечение, профилактику

- постнатальной энцефалопатии,
- вегетативно-сосудистых дистоний,
- аллергодерматозов,
- энуреза,
- нарушений осанки,
- дисграфий и алалий.

С каждым годом у все большего числа детей диагностируются задержки развития устной и письменной речи (дизартрии, дисграфии), нарушения осанки (сколиозы, плоскостопие), вегетативно-сосудистые дистонии, аллерго-дерматозы и энурез.
Все больше детей и подростков испытывают трудности в обучении. У них оказываются нарушены такие важные функции головного мозга, как внимание, память и мышление. В результате дети оказываются неспособными овладевать обычными образовательными программами.
У педагогов такое явление получило название
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 5)   |  Загрузок: 278 278  |  Размер файла 454.90 KB
Методы развития памяти, образного мышления, воображения
Матюгин И. Ю.
В книге содержится описание 27 методов развития памяти с Древней Греции до наших дней. Показано применение методов при запоминании различной информации. Адресуется практическим психологам, педагогам, родителям, детям.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 9)   |  Загрузок: 1375 1375  |  Размер файла 364.29 KB
Методы и приемы постановки звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи. Методическое пособие.
Л. И. Загляда, М. Ф. Симкин.
В методических рекомендациях излагаются методы и приемы постановки звуков у детей с различными речевыми расстройствами и предназначены для начинающих логопедов
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.83(Голосов: 6)   |  Загрузок: 1038 1038  |  Размер файла 129.42 KB
Методические рекомендации учителям-логопедам школьных логопунктов по организации коррекционной работы.
Мазанова Е. В.
+ Мазанова Е. В.;
Методическое пособие
для учителей-логопедов
(Приложение к Программе по преодолению нарушений письма у младших школьников);
Часть I – Организация работы логопеда на школьном логопункте,
Часть II – Программа по преодолению нарушений письма у младших школьников, Часть III – Коррекционно-логопедическая работа
по пяти формам
дисграфии.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 200 200  |  Размер файла 1.20 MB
Книга 5. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи
Волкова Л.С., Туманова Т.В., Филичева Т.В., Чиркина Г.В.
В книге представлены тексты и извлечения из работ классиков логопедии и современных ученых по тем проблемам, которые ранее не рассматривались в изданиях хрестоматийного плана. Авторы-составители старались отобрать материал преимущественно методического характера по проблемам фонетико- фонематпческого, общего недоразвития речи и сложного речевого дефекта, в том числе касающийся вопросов наиболее ранней диагностики и коррекции.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 1055 1055  |  Размер файла 14.92 KB
Составитель Р. И. Лалаева
Первый раздел из сборника, составленного ведущими специалистами факультета коррекционной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена. В этом разделе представлены методические рекомендации по формулировке логопедических заключений у дошкольников и школьников.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 536 536  |  Размер файла 73.01 KB
Методические рекомендации
+ Н.А.ОСКОЛЬСКАЯ. Методические рекомендации по аттестации учителей-логопедов
+ Н.Я.СЕМАГО. Советы родителям. Развитие речи ребенка раннего возраста
+ О.Е.ГРИБОВА,Т.А.НОСКОВА. Формирование словообразовательных навыков у учащихся общеобразовательной школы в условиях логопедического пункта
«
1
. . .
38
39
40
41
42
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben