Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по названию (от Z до A)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 693 693  |  Размер файла 4.46 MB
Нейропсихология детского возраста. 1 часть Альбома для обследования. Методичка
Под ред. к.п.н. А.В. Семенович
Главной задачей, которой руководствовались авторы, было стремление установить определенные ориентиры для тех, кто применяет нейропсихологическое обследование в своей повседневной деятельности. Опора на них позволяет (особенно на первых этапах такого рода опыта) более точно провести дифференциально-диагностическую работу, установить базовый, первичный дефект, препятствующий полноценной адаптации ребенка и, что самое важное, смоделировать иерархию и этапы психолого-педагогического воздействия.
(В оригинале формат картинок Альбома А4, здесь они уменьшены в два раза).
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 25 25  |  Размер файла 11.93 MB
Глозман Ж. М.
Настоящий учебник посвящен исследованиям в области нейропсихологии детского возраста. В нем представлены основные понятия детской нейропсихологии, особенности развития психических функций ребенка, синдромы несформированности, атипичное развитие у детей, особое внимание уделяется принципам коррекционно-развивающего обучения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным и естественнонаучным направлениям.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.50(Голосов: 6)   |  Загрузок: 954 954  |  Размер файла 609.07 KB
Научитесь слышать звуки
Алтухова Н.Г.
Учебное пособие, построенное как система игровых и занимательных упражнений, позволяет развить на высоком уровне фонематический слух дошкольников, что предупреждает появление дисграфических ошибок при обучении грамоте и способствует интенсивному развитию навыка чтения целыми словами.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 668 668  |  Размер файла 1.44 MB
Лукина Н. А., Никкинен И. И.
Методическое пособие содержит сведения по развитию слухового восприятия, внимания и памяти у детей младшего и среднего дошкольного возраста (от 3 до 5 лет). Материал представлен в виде подборки игровых заданий с описанием цели, хода и реквизита игры. Дидактические игры составлены с учетом лексических тем. При разработке и планировании игр авторы ориентировались на этапы слухоречевого развития ребенка.
Пособие адресовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям и родителям.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 295 295  |  Размер файла 723.24 KB
Настольная книга педагога-дефектолога
Т. Б. Епифанцева и др
Эта книга адресована учителям специализированных школ, дефектологам, логопедам, студентам высших и средних учебных заведений, преподава-телям, а также родителям детей с аномалиями развития, поскольку она позволяет больше узнать о предмете и эффективнее воздействовать на ребенка в процессе воспитания и развития. Книга дает общее представление о дефектологии как науке, рассматривает ее основные направления, содержание, задачи, методы и принципы.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 5.00(1 голос)   |  Загрузок: 385 385  |  Размер файла 459.19 KB
Насекомые. Какие они?
Шорыгина Т.А
В пособии содержится увлекательная и полезная информация о насекомых.Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе.Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 340 340  |  Размер файла 1.26 MB
Русецкая М. Н. Нарушения чтения у младших школьников: Анализ речевых и зрительных причин
Русецкая М. Н.
В книге представлены экспериментальные данные по проблеме нарушения чтения у учащихся начальных классов общеобразовательной школы; приводятся характеристики устной речи и зрительных функций, обеспечивающих процесс чтения; выделяются основные виды ошибок, возникающих при овладении навыком чтения и связанных преимущественно с дефицитом устной речи или нарушениями зрительных функций; описаны их соотношения. Большое внимание уделяется диагностике нарушений чтения, предлагается процедура стандартизированной оценки сформированности данного навыка. На основе полученных результатов уточняются представления о содержании профилактики нарушений чтения, предлагается система коррекционно-развивающей работы по формированию зрительных гностических и моторных функций у детей.
Книга представляет интерес для широкого круга специалистов, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (логопедов, учителей начальных классов, психологов, воспитателей), студентов и аспирантов педагогических вузов, а также для родителей, чьи дети только учатся читать или испытывают трудности в овладении этим навыком.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 7.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 584 584  |  Размер файла 893.34 KB
Лалаева Р.И.
Автор книги - доктор педагогических наук, профессор кафедры логопедии Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена.
Пособие предназначено для студентов дефектологических факультетов, а также логопедов и учителей специальных школ. Четвертая глава, в которой дается методика устранения дислексии, будет безусловно, полезна родителям.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 15 15  |  Размер файла 1.29 MB
Нарушения чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Татьяна Григорьевна Визель
Учебно-методическое пособие предназначено
для предупреждения и преодоления нарушений чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Пособие состоит из двух разделов, включающих теоретическую часть, а также занимательные авторские упражнения и задания в стихах, направленные на развитие навыков чтения и письма, логического мышления, пространственного воображения, преодоление орфографических и грамматических ошибок. Методика развития лексико-грамматических навыков
у детей основана на данных современной логопедии, лингвистики и психологии и подтверждена практической работой автора.
Автор учебно-методического пособия Татьяна Григорьевна Визель — доктор психологических наук, ведущий отечественный нейропсихолог, научный
сотрудник Центра патологии речи и нейрореабилитации и НИИ психиатрии Министерства здравоохранения и социального развития РФ. Книга адресована родителям и логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, учителям, занимающимся коррекционной работой с дошкольниками и младшими школьниками.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.60(Голосов: 5)   |  Загрузок: 782 782  |  Размер файла 737.93 KB
Корнев А.Н.
В книге впервые дается подробное, многостороннее описание такого малоизученного расстройства у детей, как стойкая неспособность овладеть чтением и письмом. Предлагаются нетрадиционные методы обучения чтению таких детей. Подробно описаны методы выявления признаков предрасположенности летей к таким расстройствам до начала их обучения в школе.
Книга адресована педагогам, логопедам, детским психиатрам и невропатологам, а также родителям.
«
1
. . .
35
36
37
38
39
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben