Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по названию (от Z до A)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 14 14  |  Размер файла 12.08 MB
Преодоление заикания у дошкольников. Методическое пособие
Левина, Миронова, Тугова
В пособии излагаются теоретические аспекты методики исправления заикания, успешно применяемой в работе с дошкольниками. Подробно освещается система исправления дефекта в процессе прохождения программного материала дошкольного образовательного учреждения.
Предлагаемый методический комплекс - логически построенная программа логоритмических занятий по преодолению основных дефектов устной речи, коррекции психофизиологических функций как основы освоения навыков письма и чтения.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОУ, учителям начальной школы, родителям заикающихся детей.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 3)   |  Загрузок: 777 777  |  Размер файла 212.02 KB
Баева Н.А., Калмыкова Н.В., Солодова Т.Л.
Пособие к комплексной программе «Радуга», разработанной авторским коллективом под руководством Т.Н. Дороновой и рекомендованной Минобразования РФ. Особенность предлагаемого пособия в том, что обучение основам грамоты (знакомство со звуками, основы фонетико-фонематического анализа и грамматического строя речи) происходит в процессе занятий-игр, способствующих также формированию культуры речи, развитию коммуникативных способностей и мыслительной деятельности ребенка.
В пособие включен тематический план занятий-игр на год в соответствии с программой обучения грамоте, а также в качестве примера приведены конспекты занятий в подготовительных группах. Рекомендована методика оценки уровня усвоенных ребенком знаний.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 91 91  |  Размер файла 543.89 KB
Предупреждение общего недоразвития речи у детей 3-4 лет
Дунаева Н.Ю., Зяблова С.В.
Основные задачи занятий, представленных в данном пособии, — развитие понимания речи; воспитание умения наблюдать и осмысливать предметы и явления окружающей действительности, что дает возможность уточнить и расширить запас конкретных представлений ребенка; формирование практических навыков словообразования и словоизменения; умение употреблять простые распространенные предложения.
Занятия призваны своевременно выявить и предупредить предрасположенность к появлению нарушений речевого развития у детей 3—4 лет.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 3 3  |  Размер файла 12.80 MB
Практический материал для логоритмических занятий. Учебно-методическое пособие. ФГОС
Сакулина Татьяна Ивановна
В книге педагога-практика дошкольного образования Т. И. Сакулиной представлен богатый авторский материал для групповых логоритмических занятий с детьми дошкольного возраста. Занятия логоритмикой в последнее время приобретают все большую популярность, так как способствуют решению многих коррекционных задач при работе с детьми, имеющими речевые, слуховые, двигательные и интеллектуальные нарушения. Однако не менее полезными предложенные игры и упражнения будут и для занятий с детьми в обычных, некоррекционных, дошкольных учреждениях.
Книга предназначена для практических работников ДОУ, музыкальных руководителей, родителей детей-дошкольников.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(1 голос)   |  Загрузок: 823 823  |  Размер файла 48.59 KB
Практические задания по формированию грамматического строя речи у дошкольников
Александрова Т.В.
В пособии представлена система заданий и упражнений, направленных на формирование и коррекцию грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с проблемами речевого развыития.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 6)   |  Загрузок: 269 269  |  Размер файла 943.75 KB
Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольников
Борякова Н.Ю., Соболева А.В., Ткачева В.В.
В пособии предлагаются комплексы игр и упражнений, направленных на развитие у детей с нарушениями речи внимания, памяти, мышления, восприятия, творческих способностей, даются методические рекомендации по их использованию на логопедических занятиях.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.75(Голосов: 4)   |  Загрузок: 865 865  |  Размер файла 833.11 KB
Практикум по логопедии. Коррекция звукопроизношения
Ханьшева Г.В.
В методических рекомендациях подробно изложена методика освоения артикуляционных упражнений. На примере базовых, наиболее распространенных упражнений рассмотрены характерные ошибки выполнения и возможности их преодоления.
Продемонстрированы возможности использования зрительных опор при исправлении звуков позднего онтогенеза.
Рисунки и схемы, данные в приложении и готовые к работе, позволяют конкретизировать требования к выполняемым движениям, поэтапно продвигать ребенка к преодолению речевого дефекта.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 285 285  |  Размер файла 5.36 MB
Посуда: От 2 до 7 лет
Борисенко М.Г., Лукина Н.А.
Книга поможет педагогам и родителям организовать работу по развитию у детей дошкольного возраста грамматической стороны речи. В ней предложены дидактические игры, посвященные лексической теме «Посуда».
Материал усложняется постепенно, варьируется сочетаемость упражнений.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.22(Голосов: 9)   |  Загрузок: 737 737  |  Размер файла 69.70 KB
Постановочные зонды в коррекции звукопроизношения. Пособие для логопедов дошкольных, школьных и медицинских учреждений.
Н.Е.Ильякова
В пособии представлено описание набора из шести постановочных зондов, упражнений и некоторых специальных приемов, позволяющих достаточно быстро поставить дефектно произносимые звуки речи у детей. Эти приемы основаны на внешнем механическом воздействии на органы артикуляции специально сконструированными зондами.
Пособие адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 931 931  |  Размер файла 368.05 KB
Методические рекомендации по постановке у детей звуков [с], [ш], [р], [л]
Пожиленко Е.А.
В книге даны методические рекомендации по коррекции недостатков звукопроизношения у детей дошкольного возраста.
«
1
. . .
26
27
28
29
30
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben