Сортировать по:
Название (  )
Дата ()
Рейтинг ()
Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по названию (от A до Z)
|
Раздел : Методическая литература : Конспекты тематических занятий
|
| Конспекты тематических занятий
|
|
Конспекты тематических занятий по формированию лексико- грамматических категорий языка и развитию связной речи у детей с ОНР
Сеничкина В. В.
В данном пособии освещаются особенности коррекционной работы по формированию лексико-грамматических категорий языка и связной речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Представлены 46 конспектов логопедических занятий с практическим материалом в виде мнемотаблиц, схем. По темам, рекомендованным в пособии, дано несколько вариантов занятий, разработанных с учетом программных требований в соответствии с тематическим планированием.
Пособие рекомендуется для работы учителям-логопедам коррекционных групп, воспитателям, методистам.
|
348
390.40 KB
| | Рейтинг: 9.00 (Голосов: 2) Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Консультативная помощь родителям детей с фактором риска
|
| Консультативная помощь родителям детей с фактором риска
|
|
Консультативная помощь родителям детей с фактором риска в речевом развитии пособие для дефектологов
Зайцева Л.А., Зайцев И.С.
В пособии даны рекомендации по организации жизни и оказанию ранней коррекционной помощи ребенку с фактором риска в развитии, врожденной расщелиной губы и нёба, детским церебральным параличом.
Адресовано родителям детей с фактором риска в развитии, учителям-дефектологам.
|
|
291
140.95 KB
| | Рейтинг: 8.75 (Голосов: 4) Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Королевство звуков
|
Королевство звуков 
|
|
Королевство звуков занятия по формированию и развитию звуковой стороны речи дошкольников 4—6 лет
Башинская Т. В.
Пособие содержит систему занятий по формированию и развитию звуковой стороны речи дошкольников 4—6 лет с общим недоразвитием речи (II и III уровня речевого развития). Предлагаемая система рассчитана па дна года обучения и включает работу на уровне звуков, слогов, слов, предложений, стихов, что обеспечивает осознание звуковой стороны русского языка и готовит к овладению осмысленным чтением и грамотным письмом. Занятия включают строго последовательный подбор заданий с подробным описанием подачи материала трех уровней сложности: *низкого, **среднего, ***высокого. Это позволяет осуществить дифференцированный подход к обучению дошкольников с разным уровнем речевого развития.
Адресуется учителям-дефектологам, педагогам, воспитателям учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, а также будет полезно преподавателям, студентам педагогических высших учебных заведений, учащимся педколледжей, родителям.
|
|
1159
474.84 KB
| | Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Коррекционная логопедическая работа со школьниками с ЗПР
|
| Коррекционная логопедическая работа со школьниками с ЗПР
|
|
Коррекционная логопедическая работа со школьниками с задержкой психического развития
Лебедева П.Д.
В пособии обобщен опыт практической работы по коррекции недостатков устной и письменной речи детей, в том числе с отклонениями в интеллектуальном развитии. В нем рассмотрены такие актуальные темы логопедических занятий, как дифференцирование твердых и мягких согласных, обозначение твердости / мягкости согласных на письме, звукобуквенный анализ слов, выделение ударного гласного в корне и т.д. Для иллюстрации даются конспекты уроков в 1, 2 и 3 классах. В книге приводятся программы занятий в 1—3 классах, дидактический материал к теме «Правописание безударной гласной в корне», описывается дидактическое пособие «Буквенный конструктор
|
|
376
4.76 MB
| | Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Коррекционная помощь детям раннего возраста
|
| Коррекционная помощь детям раннего возраста
|
|
Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания: методическое пособие
Е.А. Стребелева
В книге дано описание системного подхода к коррекционно-педа-гогической работе с детьми третьего года жизни с органическим поражением ЦНС в условиях групп кратковременного пребывания в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего или комбинированного вида.
Книга адресована педагогам (педагогам-дефектологам, музыкальным руководителям, педагогам-психологам), работающим с детьми, имеющими органическое поражение ЦНС
|
|
555
140.51 KB
| | Рейтинг: 8.00 (Голосов: 2) Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Коррекционная работа в дошкольных учреждениях
|
| Коррекционная работа в дошкольных учреждениях
|
|
М.В.Смолянко, Р.М.Лукина, Е.В.Вагуро, Н.М.Григорьева.
Сборник адресован педагогам-дефектологам (логопедам, сурдопедагогам, тифлопедагогам), воспитателям дошкольных учреждений специального и общего типа, родителям, имеющим детей с нарушениями речи, слуха или зрения. (часть текста на белорусском языке)
|
|
442
206.42 KB
| | Рейтинг: 4.00 (1 голос) Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Коррекционная работа воспитателя
|
| Коррекционная работа воспитателя
|
|
Коноваленко В.В.
Коноваленко В.В.
Коррекционная работа воспитателя в подготови-
тельной логопедической группе (для детей с ФФН) на занятиях и в повседневной жизни и деятельности детей. Пособие для логопедов и воспитателей логогрупп.
В книге представлен подробный календарный план коррекци-онной работы, проводимой воспитателем в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учебные, так и игровые методы работы, наглядные средства обучения.
Основное назначение пособия - попытка создания строгой, продуманной системы логопедизации всего учебно-воспитательного процесса, всей жизни и деятельности детей при тесном взаимодействии воспитателя и логопеда.
Особая значимость этой работы в том, что она представляет возможность широкой практики свободного речевого общения, закрепления речевых навыков детей как на фронтальных занятиях воспитателя (математика, изодеятельность, элементы грамоты и т.д.), так и в повседневной жизни.
|
|
522
268.10 KB
| | Рейтинг: 8.86 (Голосов: 7) Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
|
Раздел : Методическая литература : Коррекционная работа по преодолению стертой дизартрии
|
| Коррекционная работа по преодолению стертой дизартрии
|
|
Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии у детей
Архипова Е.Ф.
Учебное пособие по коррекционно-логопедической работе с детьми со стертой дизартрией создается впервые.
Подробно изложена клинико-педагогическая характеристика данной категории детей. Определены этапы и направления логопедической работы при дизартрии.
Рассмотрены современные методы нормализации дыхания, моторных функций речи, постановки звуков речи.
Представлена авторская методика автоматизации и дифференциации звуков с использованием тактильно-кинестетической стимуляции.
Автор пособия — Елена Филипповна Архипова, профессор кафедры логопедии дефектологического факультета Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Среди последних публикаций — книги «Логопедическая работа с детьми раннего возраста» (2006), «Стертая дизартрия у детей» (2007), «Логопедический массаж при дизартрии» (2008).
Книга адресована студентам дефектологических факультетов педвузов, практикующим логопедам, педагогам, психологам, врачам.
|
|
1447
1.09 MB
| | Рейтинг: 9.00 (Голосов: 6) Оценить этот файл | Сообщить другу |
|
|
< К началу 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82
Далее > |
|
|
