Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 6.40(Голосов: 5) |
1805 |
14.09 KB
Н.В.НищеваКартотека заданий по грамматике
Прислал: Vivs
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 6.40(Голосов: 5) |
1805 |
14.09 KB Н.В.НищеваКартотека заданий по грамматике Прислал: Vivs |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 6.50(Голосов: 2) |
576 |
143.09 KB Учимся читать с удовольствием. Система быстрого обучения чтению детей 5-6 лет с речевыми нарушениями по методике Н.А.Зайцева Н.В.Ахмылова В пособии предлагается система быстрого обучения чтению но методике Н.А. Зайцева, адаптированная к работе с детьми 5-6 лет с речевыми нарушениями. В пособии представлено примерное планирование занятий но обучению чтению, подробно описаны игры и упражнения, особенности их проведения. Планирование предлагается для детей сильной и слабой подгруппы. Рекомендации по проведению занятий составлены на основе практического опыта автора данной книги. Обучение детей с речевыми нарушениями чтению по данной методике является здоровьесберегающим, так как способствует профилактике нарушений зрения и осанки. Это достигается благодаря тому, что процесс обучения осуществляется в активной игровой форме. Пособие предназначено для логопедов дошкольных образовательных учреждений. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 6.50(Голосов: 2) |
271 |
482.27 KB Дошкольная педагогика № 2 (29), 2006 Прислала: Круглова Е.С. Статьи из журнала |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 6.50(Голосов: 2) |
275 |
4.26 MB Развитие речемыслительных способностей детей. О. А. Ишимова, Е. Д. Худенко, С. Н. Шаховская Пособие для логопедов, педагогов дополнительного образования, воспитателей и родителей/ |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 6.50(Голосов: 2) |
222 |
212.38 KB Развитие речи дошкольников. С.А. Миронова В книге раскрываются содержание и методы работы по развитию речи детей раннего и младшего дошкольного возраста в условиях домов ребенка, детских домов, детских садов и яслей-садов. Описанные в работе методические приемы направлены на коррекцию нарушений речи в ходе игровой, трудовой и изобразительной деятельности в зависимости от уровня психического, и в частности речевого, развития детей. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 6.50(Голосов: 4) |
622 |
678.87 KB Методические материалы Статьи взяты из журнала "Логопед" Материал будет полезен логопедам, работающим в ДОУ |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 6.67(Голосов: 3) |
599 |
27.06 KB Устранение недостатков произношения и письма у младших школьников Никашина Н. А. "Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы" под ред. Левиной Р.Е. - М.: Просвещение, 1965. - с. 46-66 Система устранения недостатков произношения и письма Рекомендуемая система разработана в секторе логопедии Института дефектологии АПН РСФСР ,на основе многолетнего изучения детей, опыта экспериментального обучения их и последующей проверки этого опыта в условиях логопедического пункта. Эта система в настоящее время прочно утвердилась в широкой практике. Она признана достаточно эффективной. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 6.67(Голосов: 3) |
389 |
2.60 MB Логопедические карты для диагностики речевых расстройств Дмитрова Е.Д. Впервые в пособии предлагаются логопедические карты для дифференцированных приемов диагностики речевых, двигательных, психических и эмоциональных нарушений в зависимости от структуры речевого дефекта и возраста. Определяются цели и задачи логопедической диагностики в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 6.75(Голосов: 4) |
695 |
81.51 KB Психолого-логопедическое исследование детей с нарушениями речиВолкова Г.А. В пособии даны схемы обследования детей с дислалией, с дизартрией, с алалией, с заиканием. Изложен дидактический материал по 20 параметрам исследования психомоторного состояния детей с нарушениями речи Для более точного определения выявленных отклонений логопеду необходимо знание формирования психических функций на ранних этапах онтогенеза. С этой целью в пособии изложены материалы о моторном развитии ребенка от рождения до 3 лет; о развитии подражательности в период до 3 лет. о взаимоотношениях ребенка с другими детьми и взрослыми; о развитии импрессивной и экспрессивной речи детей от рождения до 3 лет. Приведенные примерные схемы анализа логопедического, логоритмического. воспитательного занятий могут использоваться специалистами в их практичекой работе. Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, специалистам в области речевой паталогии у детей. |
Раздел: Методическая литература | Рейтинг: 7.00(Голосов: 3) |
664 |
190.71 KB В.В.ЦвынтарныйИграем, слушаем, подражаем, звуки получаем. |