Сортировать по:   Название () Дата () Рейтинг () Популярности ()
Эти файлы отсортированы: по дате (более старые файлы показывать первыми)


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.63(Голосов: 8)   |  Загрузок: 1212 1212  |  Размер файла 261.56 KB
Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов
Ефименкова Л. Н,
В книге раскрывается система работы по предупреждению и исправлению нарушений устной и письменной речи учащихся 1 класса.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.22(Голосов: 9)   |  Загрузок: 738 738  |  Размер файла 69.70 KB
Постановочные зонды в коррекции звукопроизношения. Пособие для логопедов дошкольных, школьных и медицинских учреждений.
Н.Е.Ильякова
В пособии представлено описание набора из шести постановочных зондов, упражнений и некоторых специальных приемов, позволяющих достаточно быстро поставить дефектно произносимые звуки речи у детей. Эти приемы основаны на внешнем механическом воздействии на органы артикуляции специально сконструированными зондами.
Пособие адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 6)   |  Загрузок: 1678 1678  |  Размер файла 750.88 KB
200 занимательных упражнений с буквами и звуками для детей 5 - 6 лет
Костылева Н.Ю.
Пособие предназначено для подготовки детей 5 - 6 лет к обучению грамоте. В книгу вошли 200 разнообразных заданий, выполнение которых поможет развить фонематический слух, овладеть навыками звуко-слогового анализа, расширить лексический запас, приобрести графические навыки.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 6.00(1 голос)   |  Загрузок: 137 137  |  Размер файла 402.54 KB
Брамбринг М.
Воспитание слепого ребенка раннего возраста в семье / Пер. с нем. В.Т.Алтухова; Науч. ред. рус. текста Н.М. Назарова. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 144 с. ISBN 5-7695-1544-9
В книге рассказывается о воспитании супругами своей слепорожденной дочери в первые три года ее жизни. Подробно освещаются связанные с этим проблемы, рассматриваются способы их решения.
Для студентов высших педагогических учебных заведений, а также для воспитателей коррекционных ДОУ и родителей.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 6)   |  Загрузок: 1417 1417  |  Размер файла 226.95 KB
Говорим правильно. Конспекты занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе логогруппе
Гомзяк О.С.
Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников. Оно включает перспективный тематический план и конспекты занятий по развитию связной речи у детей с общим недоразвитием речи в подготовительной к школе логопедической группе.
Предлагаемые занятия помогут логопеду спланировать и провести целенаправленную коррекционную работу по развитию связной речи и словесно-логического мышления в течение всего учебного года.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 7.00(1 голос)   |  Загрузок: 423 423  |  Размер файла 465.80 KB
Развитие диалогической речи у детей с речевыми нарушениями
Капитовская О.А., Плохотнюк М.Г.
Авторы в книге обобщают свой практический опыт решения вопроса: «Как сделать процесс обучения малышей разговорной речи максимально доступным, интересным и результативным?».
В книге описаны различные методические приемы, способствующие развитию разговорной речи у детей с задержкой речевого развития, приведены конспекты логопедических занятий по теме «Работа с закрытой картиной (предметом)», образцы опорных листов для малышей.
Предназначена воспитателям и логопедам дошкольных образовательных учреждений.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.67(Голосов: 3)   |  Загрузок: 777 777  |  Размер файла 212.02 KB
Баева Н.А., Калмыкова Н.В., Солодова Т.Л.
Пособие к комплексной программе «Радуга», разработанной авторским коллективом под руководством Т.Н. Дороновой и рекомендованной Минобразования РФ. Особенность предлагаемого пособия в том, что обучение основам грамоты (знакомство со звуками, основы фонетико-фонематического анализа и грамматического строя речи) происходит в процессе занятий-игр, способствующих также формированию культуры речи, развитию коммуникативных способностей и мыслительной деятельности ребенка.
В пособие включен тематический план занятий-игр на год в соответствии с программой обучения грамоте, а также в качестве примера приведены конспекты занятий в подготовительных группах. Рекомендована методика оценки уровня усвоенных ребенком знаний.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 816 816  |  Размер файла 544.40 KB
Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5-3 лет
Янушко Елена
Книга посвящена актуальной теме — речевому развитию ребенка 1,5-3 лет.
Чтобы заговорить, ребенку необходима помощь взрослого. Начальный этап состоит из занятий, которые помогают наладить общение со взрослым, развивают подражание, слуховое внимание и восприятие ребенка, дыхание, мелкую моторику. Основной раздел книги — «Развитие речи» — ставит своей целью «разговорить» ребенка и описывает логопедические занятия и специальные приемы логопедического воздействия, учитывающие особенности работы с маленькими неговорящими детьми. Представленный материал поможет создать речевую среду развития, накопить пассивный словарь. Развитие активной речи ребенка (именно то, чего с таким нетерпением ожидают близкие!) достигается путем развития у ребенка речевого подражания, использования ритма и т.д.
Книга является практическим пособием. Материал изложен кратко, в популярной и удобной форме, включает в себя описания занятий в виде занимательных игр.
Книга будет полезна как логопедам и воспитателям, так и родителям.
Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 572 572  |  Размер файла 1.01 MB
Развитие словарного запаса у детей
Парамонова Л.Г.
Книга посвящена развитию словарного запаса у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Данный вопрос рассматривается в ней с точки зрения подготовки детей к началу школьного обучения и предупреждения их неуспеваемости по русскому языку. В книге даются практические рекомендации по развитию и систематизации словарного запаса у детей и приводится необходимый для работы с ними речевой и иллюстративный материал.
«
1
. . .
11
12
13
14
15
. . .
82
»


Карта сайта
nach oben