Рабочая тетрадь по развитию звуковой культуры речи
Составила Елизарова О.С.
Тетрадь для детей с ОНР старшей группы. Для работы воспитателя с детьми на логочасе, для занятий родителей с детьми в домашних условиях. В тетради используются специальные символы Ткаченко Т.А.

Рабочая тетрадь для индивидуальной работы детей с нарушениями речи
Егорова Н.А., Юрина Е.А.
Эта тетрадь разработана нами для того, чтобы родители, выполняя вместе с ребенком задания, могли закрепить знания, умения и навыки, полученные на логопедических занятиях.

Учим звуки [ш],[ж]. Домашняя логопедическая тетрадь для детей 5-7 лет
Азова Е.А., Чернова О.О.
Вашему вниманию предлагается Домашняя логопедическая тетрадь для закрепления и различения звуков [ш], [ж].
Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму.
Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплекс домашних игровых тетрадей учитывает принцип от простого к сложному и позволяет логопеду не только поэтапно автоматизировать звуки [ч], [щ], но и дифференцировать часто смешиваемые детьми звуки [ч]-[т"], [ч]-[ш], [ш]-[щ], [ч]-[щ], [ч]-[ц]-[щ].

Крестьянинова М.В.
Рабочая тетрадь способствует развитию у дошкольников фонематического восприятия, дифференциации звуков с-ш в произношении.

Рабочая тетрадь по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи у детей средней логопедической группы с ОНР.
Зинченко С.И., Жирнова Ю.Ю.
Вы не знаете, как эффективно спланировать и отработать материал по лексической теме? Тогда наша тетрадь именно для Вас! Систематизированный по дням недели материал, плюс двигательные упражнения и пальчиковые игры, подобранные к каждой лексической теме, значительно облегчат работу логопеда, а воспитателям помогут четко спланировать свою деятельность в течение дня. Кроме того, представленный материал в рамках каждой лексической темы, можно использовать для создания папок-передвижек для родителей и еженедельных домашних заданий для детей!

Тетрадь по обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста с диагнозом ОНР 3 уровня
составитель: Шпилевая Л.М.
Рабочая тетрадь по обучению грамоте для использования на индивидуальной и подгрупповой непосредственно образовательной деятельности старших дошкольников с диагнозом ОНР 3 уровня.

задания по автоматизации звука - Р
Червякова Н.А.
Подобраны упражнения для постановки звука - Р,для автоматизации звука - Р - изолированно, в слогах, словах, чистоговорках,стихотворениях.

Логопедические домашние задания для детей 3- 4 лет с ОНР
Зайцева А.С.
Игры и упражнения, представленные в тетради, помогут родителям в увлекательной и интересной форме закрепить материал, изучаемый на логопедических занятиях. Задания способствуют накоплению и обогащению у детей словарного запаса, формированию грамматического строя и первоначальных навыков связной речи в рамках лексической темы, а так же развитию психических процессов (внимания, памяти, мышления).

Кислицына О.Е.
Данная рабочая тетрадь представляет собой собрание игр и упражнений для автоматизации звука [Л]. Предназначена для учителей-логопедов,
воспитателей логопедических групп, родителей

Рабочая тетрадь совместной работы логопеда и воспитателя по развитию лексико-грамматических категорий, связной речи и моторной сферы у детей с ОНР III уровня 5-6 лет
Храмцова Е.Ю.
Понедельный план совместной работы логопеда и воспитателя разработан в соответсвиии с изучаемой лексической темой. К рабочей тетради написана пояснительная записка, представлен перечень лексических тем, изучаемых в старшей логопедической группе. К каждой лексической теме подобраны: словарь, игры и упражнения направленные на развитие лексико-граммматического строя речи, рекомендации по чтению художественной литературы, вид работы по развитию связной речи, стихотворный материал для заучивания, комплекс упражнений, направленный на развитие мелкой и общей моторики.