Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Обмен опытом   |  Рейтинг: 7.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 146 146  |  Размер файла 9.60 KB
Содержание логоритмического исследования детей с церебральными параличами
Румянцева Е.Ю.
Предлагаемая методика логоритмического исследования психомоторики и музыкально-ритмических способностей у детей 5-6 лет, страдающих церебральными параличами, является фрагментом комплексного динамического логопедического исследования речи. Разработка С.-Петербургского лечебно-научного центра восстановительного лечения детей.



Другие файлы


Соколова С. Г.
Дипломная работа.
Воспитание контроля и самоконтроля
в процессе формирования письма
у детей с задержкой психического развития.

Программа коррекционного обучения и воспитания детей с ОНР 6-го года жизни
ФИЛИЧЕВА Т.Е. ЧИРКИНА Г.В.

Интегрированные физкультурно-речевые занятия для дошкольников с ОНР 4—7 лет
Кириллова Ю.А., Лебедева М.Е., Жидкова Н.Ю
В книге представлена оригинальная методика помощи детям-дошкольникам с диагнозом ОНР. Подробные конспекты интегрированных физкультурно-речевых занятий .
Цветные вкладки к книге «Интегрированные физкультурно-речевые занятия для дошкольников с ОНР 4—7 лет»

Организационная и содержательная основа интеграционного процесса обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями развития в дошкольном учреждении комбинированного вида
Жигорева М.В. доц. к.п.н. (МГОПУ им. М.А.Шолохова); Сергеева М.В. ст. преп. (МГОПУ им. М.А.Шолохова); Кузнецова Г.В. доц. к.п.н« (МГОПУ им. М.А.Шолохова); Ситдикова Н.Д. (заведующая ГОУ д/с №2022); Дроздова Л.Ю. (ст. восп. ГОУд/с №2022); Кучанская К.В. (уч.-дефектолог ГОУ д/с № 2022); Сердюкова Н.А.(пед.-психолог ГОУд/с №2022); Жалнина Е.В. (уч.-логопед ГОУ д/с №2022); Старых 3.3. (восп. по физической культуре ГОУ д/с №2022); Плотникова Е.Ю.(пед. доп. образования).
В сборнике рассматриваются содержательные и организационные аспекты интеграционного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями развития. Основой настоящего издания стало обобщение и анализ опыта работы педагогического коллектива ГОУ № 2022 с 2000 по 2006 г., в рамках городской экспериментальной площадки «Разработка модели адаптивно-интегрированного образовательного учреждения для детей с нормой и отклонениями в развитии речи, опорно-двигательного аппарата, со значительными ограничениями здоровья и жизнедеятельности» (руководитель проекта к.п.н. МГОПУ Аксенова Л.И.).
Материалы данного издания могут быть предложены работникам детских образовательных учреждений, дефектологам, психологам, логопедам и родителям.

Лисконог Е.Н.
Предлагаю годовой отчет о проделанной работе на логопункте за год.

Овчинникова Т.С.
Статья из журнала «Логопед в детском саду». Совершенствование артикуляторных возможностей детей с речевым недоразвитием под музыку на этапе автоматизации первичных произносительных умений и навыков.



Карта сайта
nach oben