Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 9 9  |  Размер файла 3.50 MB
Особенности зрительного восприятия. и наглядно-образного мышления детей 5-8 лет
А.А. Зотова, Е.В. Попова, о н а Т.В. Волокитина, Е.В. Шлай
В методических рекомендациях дана характеристика зрительного восприятия и наглядно-образного мышления детей 5-8 лет. Особое внимание обращено использованию методик для диагностики уровня развития зрительного восприятия и когнитивных деятельности детей в условиях образовательной среды. Издание будет полезным для студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей-дефектологов (тифлопедагогов), педагогов специальных (коррекционных) дошкольных и школьных учреждений, физиологов, родителей.
Работа выполнена при поддержке Российскою гуманитарного научного фонда в рамках проекта «Разработка и внедрение модели коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением зрения в условиях общеобразовательной школы» № 12-16-29005а, 2012— 2013 гг.

Другие материалы


НОД в старшей группе ОНР «Формирование коммуникативной ...

НОД в старшей группе ОНР «Формирование коммуникативной компетенции дошкольников в процессе драматизации сказки «Теремок»


Ломоносова Татьяна Николаевна

Тема: «Кто-кто в теремочке живет?»

Цель: драматизировать русскую народную сказку «Теремок» на новый лад

Образовательные задачи: закреплять знания последовательности событий сказки, имён героев; закреплять умение брать на себя роль, изменять тембр голоса, изображать повадки животных; учить подбирать определения к персонажам сказки; учить составлять грамматически правильное предложение по предметно-графической схеме; упражнять в узнавании музыкальных фрагментов; учить исполнять короткие музыкальные инсценировки; закреплять умение конструировать по представлению из плоских деталей; учить коллективно, собирать разрезную картинку.

Коррекционные задачи: развивать психические процессы: внимание, восприятие, мышление, память, речь; развивать творческие и музыкальные способности, коммуникати ...

Формирование звукослоговой структуры у дошкольников

Формирование звукослоговой структуры у дошкольников


Глухова Вера Юрьевна

Неречевые психические функции.
Работа над общей моторики.
Исследуются ловкость движений, точность движений, темп, координация движений, переключение с одного движения на другое. Данное исследование проводилось на занятиях физкультурой. Наблюдение шло за естественными движениями детей ( осанка, походка) за выполнением заданий ( ходьба, бег, прыжки, игра с мячом).
Работа мелкой моторики. Динамическая организация движений.
A. Процедура: тест: кулак – ребро – ладонь.
Инструкция: « посмотри, как я делаю и повтори».
B. Процедура: Графическая проба «забор»
Инструкция: « Продолжать рисовать забор по образцу, не отрывая руку».
Работа на восприятия и воспроизведения ритмических структур.
Оценка ритмов (со слуха).
Процедура и инструкция: « Скажи, сколько раз я стучала?».
II, III, II, IIII, I, II.
Воспроизведение ритмов.< ...

Иной свет, или Государства и Империи Луны

Иной свет, или Государства и Империи Луны


СИРАНО де Бержерак Савиньен [1619-1655] – французский драматург, поэт и философ.«Иной свет, или Государства и Империи Луны» – научно-фантастический роман, роман – сатира, в котором все перевернуто с ног на голову: «На земле люди двуногие, так пусть на луне они ходят на четвереньках…». Автор предсказал: многоступенчатые ракеты и явления невесомости, закон тяготения и передачу мыслей на расстоянии, звукозапись и предположение о существовании микробов…Трудно представить, как в XVII веке вольнодумец Сирано достиг своих предсказаний…



Карта сайта
nach oben