Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.



Другие материалы


Agreement for amalgamation between the Grand Trunk Railway Company of Canada East, the Quebec Richmond Railroad Company, etc. and the Grand Trunk Railway Company of Canada

Agreement for amalgamation between the Grand Trunk Railway Company of Canada East, the Quebec Richmond Railroad Company, etc. and the Grand Trunk Railway Company of Canada


148x210 49 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Montreal; J. Starke & Co.", 1856 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Agreement for amalgamation between the Grand Trunk Railway Company of Canada East, the Quebec Richmond Railroad Company, the St. Lawrence Atlantic Railroad Company, the Grand Junction Railway Company, the Toronto Guelph Railway Company and the Grand Trunk Railway Company of Canada, entered into in London, the 12th April, 1853.

Lowry
Симпатичная мужская пижама Lowry, изготовленная из высококачественного хлопка, приятная на ощупь, не сковывает движения, обеспечивая наибольший комфорт. Пижама состоит из кофты и брюк. Кофта с V-образным вырезом горловины и длинными рукавами оформлена принтом в полоску. Брюки свободного кроя дополнены на поясе эластичной резинкой и шнурком для лучшей фиксации по линии талии. Очень комфортная и уютная пижама.

Постановка звука Л

Постановка звука [л] при отсутствии этого звука в речи ребенка или замене его на [ы] 1. Попросите ребенка произнести звук [л]. Он либо произнесет звук [ы], либо некий неопределенный гласный звук. Если ребенок не сможет произнести никакого звука, вам придется отказаться от этого способа.
2. Пусть ребенок произносит этот свой звук [л] (на самом деле [ы] или неясный гласный звук) более четко, так, чтобы он «попадал» ему на ладонь. Выдох должен быть как можно более горячим. Постепенно нужно отодвигать ладонь подальше ото рта, чтобы ребенок усиливал ротовой выдох. Произнося звук, ребенок должен чувствовать, как воздух проходит у него между зубами. Следите за тем, чтобы плечи у ребенка были опущены, и в мышцах не было других напряжений и зажимов. Губы должны быть открыты так, чтобы были видны верхние и нижние резцы. В результате ребенок будет произносить некий гласный звук, к которому примешивается некоторый «жужжащий» призвук от трения воздушной струи о зубы. 3. На этот призвук ...



Карта сайта
nach oben