Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Обмен опытом   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 1 1  |  Размер файла 84.27 KB
Рабочая программа культурной практики «Развитие речи»
Гайдарова Марина Николаевна
Рабочая программа культурной практики «Развитие речи» образовательная область «Речевое развитие»для детей средней группы общеразвивающей
направленности.



Другие файлы


Зайцева Елена Александровна
Презентация к уроку по развитию речи.

Альбом с упражнениями для развития артикуляционных мышц
Баженова Ирина Алексеевна
Альбом включает в себя элементы массажа, самомассажа и артикуляционной гимнастики, необходимые для подготовки мышц к активной артикуляционной работе, постановке звуков.

Воспитание звуковой культуры речи дошкольников
Денисова Оксана Викторовна
Презентация

Сокова Любовь Валентиновна
Презентация к уроку по развитию речи.
Детский писатель Н.Н.Носов.

Мастер-класс для педагогов «Формирование речевых конструкций, составление рассказов и сказок у детей 4-5 лет средствами дидактических игр»
Кузнецова Екатерина Яковлевна
Цель: создание условий для повышения профессионализма педагогов в процессе формирования речевых конструкций, составления рассказов и сказок у детей 4-5 лет средствами дидактических игр

Развитие мелкой моторики пальцев рук и координации движений у детей младшего дошкольного возраста
Носова Марина Александровна
«Источники творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»,
В.А.Сухомлинский

Миронова Виктория Сергеевна
Данный материал можно использовать на обобщающих занятиях по развитию речи.

Комплексный подход к развитию связной речи у детей дошкольного возраста согласно ФГОС
Милова Елена Анатольевна
Презентация по развитию речи детей в ДОУ.

Использование мнемотехники в развитии связной речи детей
Ерусланова Светлана Владимировна
.

Сокова Любовь Валентиновна
Презентация к уроку по развитию речи.

Иваныкина Тамара Викторовна
Презентация к уроку по развитию речи.

Семенец Валентина Андреевна
Познавательный материал о названиях Деда Мороза в разных странах для детей дошкольного возраста.

«СТОРИТЕЛЛИНГ» - одна из инновационных технологий развития речи дошкольников
Голубкина Ольга Николаевна
Понятие «сторителлинг» в дословном переводе означает «рассказывание истории». В русском языке синоним – «сказительство». Методику сторителлинга разработал глава крупной корпорации Дэвид Армстронг. Он считал, что истории, рассказанные от своего имени, легче воспринимаются слушателями, они увлекательнее и интереснее, чем читаемая книга.

В настоящее время Сторителлинг из искусства увлекательного рассказа переросло в образовательную технологию, применимую в работе с дошкольниками. Сторителлинг помогает не только развить речь ребёнка, но и раскрывает его творческие способности, развивает познавательный интерес, помогает поверить в себя, уверенно чувствовать себя среди сверстников. Сочинение и рассказывание историй помогает детям понять окружающий мир и научиться с ним взаимодействовать, укрепляет связи между людьми. Придумывая разных персонажей, которые выступают от их лица, дети пробуют выражать свои чувства, они делятся своими печалями и радостями, вопросами и надеждами. Они видят, как все остальные реагируют на их рассказ, и это помогает им с большим увлечением отдаваться творчеству. Слушая других, они испытывают новые ощущения и учатся разбираться в себе. Сочиняя и рассказывая истории, дети развивают важные навыки устной речи, общения и слушания. Кроме того, рассказывание историй подготавливает детей к будущим письменным сочинениям.



Карта сайта
nach oben