Файлы

Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб..

Конфетка. Учим буквы. Решаем ребусы.

Раздел: Рабочие тетради | Рейтинг: 0.00 | Загрузок: 75

75 |

30.93 MB

Конфетка. Учим буквы. Решаем ребусы.
Жуковская Н.В.
В журнале представлена вторая часть методического пособия Н.В. Жуковской, в которой опубликованы игровые задания на изучение 17 букв русского алфавита. Цель пособия - помочь логопедам и педагогам образовательных учреждений с минимальными затратами сил и времени организовать работу с детьми по изучению азбуки. Предлагаемая система занятий направлена на развитие ребенка, формирование устойчивого навыка в чтении и письме и способствует его эмоциональному благополучию, своевременному и полноценному психическому развитию. Обращение к загадке в форме ребуса как материалу традиционной культуры дает больше возможности для развития творческого воображения ребенка в возрасте 6-7 лет.
Пособие создавалось прежде всего для учителей начальной школы и логопедов школьных логопедических пунктов, но им могут воспользоваться логопеды детских садов в работе с детьми подготовительной к школе группы. Неоценимую помощь окажет оно и родителям, занимающимся с ребенком дома.

Другие материалы

Пьер Буало,Альфред Деблин,Тома Нарсежак,Хорхе Луис Борхес,Дэшил Хэммет

Брат Иуда. Сборник детективов советских и зарубежных авторов

84x108/32 496 страниц. 1991 год.
Издательство политической литературы
В сборник вошли произведения, имеющие антиклерикальную направленность. Рассказ одного из самых известных прозаиков и поэтов Латинской Америки Хорхе Луиса Борхеса "Смерть и буссоль" без всяких натяжек можно считать классическим образцом традиционного детектива. Несомненно привлекут внимание читателей романы таких крупных мастеров детективного жанра, как Дэшил Хэмметт ("Проклятье Дейнов"), Пьера Буало и Тома Нарсежака ("Брат Иуда"), а также произведения западногерманского писателя А.Дёблина, советских авторов П.Амнуэля, Р.Леонидова и Д.Стахова. Рассчитан на широкий круг читателей.

Комбинезон для собак Yoriki "Спортивный", для девочки, цвет: голубой. Размер S

Yoriki

Постановка и автоматизация звука Ц

Карточки для постановки и автоматизации звука Ц в слогах, словах, предложениях и тексте.
№ 1 Звук «Ц» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «Ц». 1. Кончик языка, как при произнесении звука с, упирается в передние нижние зубы. Язык приподнят и выгнут. Передняя часть спинки языка смыкается с небом. Язык широко распластан, боковые края напряжены. В момент выдоха передняя часть спинки мгновенно размыкается с небом. Кончик языка слегка отдёргивается от нижних зубов, усиливая тем самым толчок воздушной струи. 2. Губы растянуты в улыбке. 3. Зубы при произнесении звука сомкнуты или сближены. При произнесении гласного звука в прямых слогах зубы размыкаются. 4. Воздух выдыхается толчком в момент размыкания языка с небом. На ладони, поднесенной ко рту, ощущается холодный поток воздуха. 1). Упражнение для развития напора выдыхаемого воздуха: Просунуть между зубами кончик языка. Прижать кончик зубами. Быстро разжать зубы и с силой отдернуть кончик языка внутрь одновре ...

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...