Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Обмен опытом   |  Рейтинг: 8.60(Голосов: 5)   |  Загрузок: 819 819  |  Размер файла 1.54 MB
Система коррекционно-развивающих занятий по подготовке детей к школе
Останкова Ю. В.
В пособии представлена система коррекционно-развивающих занятий, направленных на обучение, воспитание и развитие у детей старшего дошкольного возраста комплекса функциональных показателей, необходимых для успешного обучения в школе.
Особую ценность представляет собой развернутый практический курс занятий, снабженный текстами и комментариями дидактических упражнений, заданий, игр по формированию познавательной активности и учебной мотивации, развитию психофизиологических процессов (запоминание, внимание, пространственная ориентировка, сенсомоторика и др.), навыков общения и речевой деятельности детей.
Предназначено широкому кругу педагогических кадров - воспитателям, методистам, психологам, логопедам детских садов, учителям начальных классов, дефектологам, социальным педагогам общеобразовательных учреждений; может быть полезно родителям, студентам педагогических учебных заведений.



Другие файлы


диагностико-прогностический скрининг в первых классах общеобразовательной школы
Екжанова
описана методика проведения психолого-педагогического скрининга

Костыгина В. Н.
В этой книге артикуляционная гимнастика и отработка звукопроизношения сочетается с забавными движениями и жестами. Поэтому освоение развивающего материала будет и увлекательным, и несложным для самых маленьких.

Логопедические упражнения
Ткаченко Т.А
Вторая часть пособия представлена упражнениями для развития слухового внимания и слуховой памяти, а также упражнениями для развития мелкой моторики пальцев.

Логопедические упражнения
Ткаченко Т.А.
В первую часть пособия вошли логопедические упражнения, направленные на развитие слухового внимания и активизацию словарного запаса.

Звуковые дорожки
Бурдина С.В.
Очень простая игра,в которую можно играть с детьми с 2-летнего возраста. Позволяет формировать элементарные навыки звукового восприятия и звукового анализа.

Работа над ритмом в логопедической практике
Дедюхина Г.В.
Пособие содержит пошаговые программы формирования ритмической способности у детей дошкольного и младшего школьного возраста, позволяет работать над выразительностью речи, формировать навыки слогового и звукобуквенного анализа, что является одним из направлений в работе по логопедической коррекции.

Логопедические занятия со школьниками 1-5 класс
Меттус Е.В Литвина А.В.. Турта О.С., Бурина Е.Д
В книге содержится программа сопровождения учащихся с нарушения¬ми письменной речи. В основе программы сопровождения — систематиза¬ция опыта команды специалистов: педагога-психолога, учителей-логопе¬дов, социального педагога, логопеда — специалиста по биологической об¬ратной связи. Это не случайно, потому что речевые нарушения почти всегда сопровождаются нарушениями в формировании познавательных, обще¬учебных и коммуникативных навыков. Результаты исследований в области сопровождения подтверждают эффективность комплексного мультидис-циплинарного подхода к проблемам развития ребенка.
Цель предлагаемой программы сопровождения — формирование у детей коммуникативных навыков, навыков учебной деятельности и правильного распределения времени, планирования своих действий и самоконтроля.



Карта сайта
nach oben