Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 6.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 686 686  |  Размер файла 51.96 KB
Логопедические игры с чистоговорками
Темникова В.Э.
Предлагаемое пособие способно значительно расширить арсенал видов работы и использования чистоговорок на логопедических занятиях. Рассматриваются варианты применения чистоговорок для работы над звукопроизношением, развитием силы голоса, нормализацией темпа речи, речевого дыхания и др. Уникальный взгляд на возможности чистоговорок!



Другие файлы


Психологические и логопедические памятки
Фокина Н. И.
Комплект разных материалов для просветителоьского стенда

Психолого - педагогическая готовность к школьному обучению
Фокина Н. И.
Психолого - педагогическая готовность к школьному обучению детей с задержкой психического развития

Обучение выразительному чтению учащихся с заиканием
Фокина Н. И.
Обучение выразительному чтению
учеников второго класса с заиканием
как средство гармонизации речи детей в условиях массовой школы.

Учебно-тематический план по развитию ЛГ категорий. Конспекты занятий.
под ред. Кукушина В.С.
материал из книги Логопедия в школе: Практический опыт. Предназначен для организации занятий на школьном логопункте.

Массаж карандашами
Пятница Т.В.
В этой методической разработке вы найдете эффективные упражнения для стимулирующего пальчикового массажа. Массажные движения выполняются с помощью хорошо знакомого детям предмета – карандаша.
Такой массаж и игры с карандашами стимулируют речевое развитие малыша, способствуют овладению тонкими движениями пальцев, улучшают трофику тканей и кровоснабжение пальцев рук.

речевая карта 2-4 года
Burlac
Карта составлена на основе схемы обследования, предлагаемой несколькими авторами.

Использование сенсорных игр для установления эмоционального контакта с аутичным ребенком
Е.А. Янушко
Статья раскрывает особенности коррекционной работы с аутичным
ребенком, рассказывает об использовании сенсорных игр как
возможности установления контакта с такими детьми. В статье также
представлены виды сенсорных игр, рекомендации по их проведению.

И.В. Ковалец
В статье раскрыты особенности социальной адаптации детей с ранним детским аутизмом, раскрыты
этапы коррекционной работы с аутичным ребенком.

Екжанова Е.А., Стребелева Е.А.
Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта.

Сиротюк А. Л.


АДАПТАЦИЯ «ЛЕВОРУКОГО» РЕБЕНКА
КИНЕЗИОЛОГИЯ НА УРОКАХ ФИЗКУЛЬТУРЫ
ТРЕНИНГ МЕЖПОЛУШАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Целью занятий по развитию мышц рук является развитие межполушарной специализации и межполушарного взаимодействия (синхронизация работы полушарий головного мозга, развитие способностей, памяти, внимания речи, мышления).
Предложенная методика включает в себя упражнения развивающие мелкую моторику рук детей разного возраста, дыхательные упражнения, упражнения, развивающие мышцы языка и глаз и т.д. Известно, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движений пальцев и тела. Развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга и становлению речи, так как рука имеет самое большое представительство в коре головного мозга.

Книга предназначена психологам, логопедам, воспитателям детских садов и родителям.



Карта сайта
nach oben