Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 4)   |  Загрузок: 162 162  |  Размер файла 141.64 KB
Формирование фонематического восприятия и звукового анализа слов для профилактики дисграфии у детей с общим недоразвитием речи.
Логачева И.Г.
В сборнике представлен опыт работы учителя-логопеда, раскрывающий приемы и формы работы успешного устранения предпосылок дисграфии, а также включающий в се­бя ряд игровых коррекционно-обучающих заданий по формированию фонематического восприятия и навыков звукового анализа у детей дошкольного возраста с общим недораз­витием речи.
Рекомендуется учителям-логопедам, воспитателям,учителям начальных классов, родителям для коррекционной работы, при обучении детей грамоте, в повседневной жиз­ни.



Другие файлы


Логопедическая тетрадь на автоматизацию звуков [з],[зь],[ц] .
Бурдина С.В.
Тетрадь с логопедическими заданиями на автоматизацию звуков З, ЗЬ, Ц

Коррекция произношения сонорных звуков
Шаблыко Е.И.
Пособие для логопедов ДОУ и школ, воспитателей и родителей, содержит практический материал по коррекции произношения сонорных звуков.

Дифференциация сонорных звуков
Шаблыко Е.И.
В пособии содержится практический материал по дифференциации сонорных звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста.
Предназначено для логопедов ДОУ и логопедических пунктов общеобразовательных школ, воспитателей, а также родителей, желающих принимать активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения у своих детей.

Странные слова - омонимы
Янушко Е.А.
Упражнения и задания, предложенные в этом пособии, на доступном уровне познакомят дошкольника с омонимами и многозначными словами – такими языковыми единицами, которые при абсолютно одинаковом написании или произнесении имеют различные лексические значения. Занимаясь по этой красочной книжке на основе наглядного материала, ребёнок научится выделять, различать и понимать значения таких слов.

Альбом.Наши дети учатся рассказывать: Наглядно-дидактический материал для обучения детей старшего дошкольного возраста с недоразвитием речи: (Библиотека практикующего логопеда).
Сост. В.П. Глухов, Ю.А. Труханова.
Альбом. Наши дети учатся рассказывать: Наглядно-дидактический материал для обучения детей старшего дошкольного возраста с недоразвитием речи
(Библиотека практикующего логопеда).

Гласные и согласные (Серия "Говорим правильно")
Бурдина С.В.
Занятия по этой книжке помогут малышу научиться различать гласные и согласные звуки. Ребенок потренируется в определении твердости и мягкости согласных, в выборе схем к словам.

Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи.
БАЛИНА О. В., ДЕГТЯРЕВА Е. Б., ДАРЕНСКИХ С. И.
В статье описан опыт работы по коррекции ОНР методом детского экспериментирования. Результатом работы стала разработка проекта программы по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста «Музей воздуха». Перечислены разделы программы и план мероприятий, охватывающие различные виды деятельности.



Карта сайта
nach oben