Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 135 135  |  Размер файла 121.14 KB
Взаимосвязь регулирующей функции речи и произвольного поведения детей-логопатов
Сорова Татьяна Сергеевна
Квалификационная работа. выявляется влияние регулирующей функции речи и произвольного поведения детей с нарушением речи.



Другие файлы


Коррекция мелкой моторики у детей с нарушениями зрения средствами изобразительной деятельности
Сорова Татьяна Сергеевна
Квалификационная работа. Большой теоретический и практический материал по актуальной проблеме.

Внимание
Соколова Ю.А.
59 Внимание / Ил. Е. Мельниковой. - М.: Изд-во Эксмо,
2005. - 192 с, ил. - (Готовимся к школе по интенсивной методике).
часть 1 (стр.1-65)

Изобразительная деятельность в системе оздоровительной работы с дошкольниками
В.Ф. Молчатская, О.С.Козлова, Т.О.Никитина
Изобразительная деятельность в системе оздоровительной работы
с дошкольниками. Методическое пособие для работников дошкольных учреждений.
Изд-во СФ МГПУ, 2006, Самара, 2006г., - 92 с. с ил.
ПРИЛОЖЕНИЕ

Логика
Соколова Ю. А.
Логика/Ил. Е. В. Нитылкиной. — М: Эксмо, 2006. — 224 с
ил. — (Готовимся к школе по интенсивной методике).
ISBN 5-699-04117-6 ББК74
часть 4 (стр. 104-135)

Методики формирования связной речи
Воробьева В.К.
+Формирование у младших школьников с моторной алалией умения узнавать образцы связной речи
+Обучение первоначальному навыку связного высказывания младших школьников с моторной алалией
+Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи первоначальному навыку описательно-повествовательной речи

Логика
Соколова Ю. А
Логика/Ил. Е. В. Нитылкиной. — М: Эксмо, 2006. — 224 с
ил. — (Готовимся к школе по интенсивной методике).
ISBN 5-699-04117-6 ББК74
часть 6 (стр.164-193)

С.Л.Плешкова, Т,А.Плишкина, Е С.Прудникова, Т.Г.Сальникова, А.В.Соколова
Проталинка : звонкая капель : учебно-методическое пособие / [С. Л. Плешкова и др.] ; П83 под общ. ред. Т. В. Пятница. - Мозырь : ООО ИД «Белый Ветер», 2007. - 203, [3] с, 16 с. ив. прил. : ил.
Пособие включает 3 основных раздела — «Игротека», «Еженедельные карточки игр и заданий», «Сочиняем. Запоминаем» — и иллюстративные приложения. Первый раздел содержит описание базовых игр, направленных на развитие внимания, восприятии, представлений, памяти, мышления, речи, воображения, саморегуляции и самоконтроля мелкой моторики, необходимой для формирования навыка письма. Второй раздел представляет 34 еженедельные блок-карточки игр и заданий по всем лексическим темам, изучаемым в течение учебного года, третий — элементы художественного слова, что позволит дополнять в расширять знания и представления детей в ходе изучения данных тем. Иллюстративные приложения включают контурные предметные картинки, наглядные модели для словообразования и словоизменения, сюжетные картины по темам занятий, разрезной алфавит и др.
Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, а также будет полезно преподавателям, студентам педагогических высших учебных заведений, учащимся педколледжей, родителям.



Карта сайта
nach oben