Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Обмен опытом   |  Рейтинг: 7.67(Голосов: 3)   |  Загрузок: 1291 1291  |  Размер файла 7.46 KB
Слоговая таблица.
Раздаточный материал для индивидуальной работы в д/с и дома.



Другие файлы


Петрова Е. Т.
Перспективное планирование индивидуально-подгрупповых занятий по звукопроизношению.

Прохорова Н.Н.
Система упражнений для пальчиковой гимнастики.

Е.А. Пожиленко
Пособие для логопедов

В пособии представлены методические разработки логопедических занятий, в основе которых — комплексно-игровой метод, сказочные сюжеты и лексические темы. В каждом занятии коррекционные задачи по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетаются с расширением у детей словаря, формированием грамматического строя речи, развитием функции языкового анализа и синтеза и, кроме того, способствуют совершенствованию психофизических функций, творческой активности и инициативы.
Пособие предназначено для логопедов, воспитателей детских садов и студентов педагогических колледжей и вузов.

Катаева А. А., Стребелева Е. А.
Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников.
В книге представлена система дидактических игр и упражнений, направленных на коррекцию имеющихся у умственно отсталых дошкольников нарушений в интеллектуальном развитии.
Она предназначена учителям-дефектологам и воспитателям специальных
дошкольных учреждений, а также родителям. Может быть использована студентами дефектологических факультетов педагогических институтов.


Васильева О. В.
Речевые нарушения у детей с ЗПР и принципы их коррекции.
Курсовая работа.

Воробьева Т.А. Крупенчук О.И.
Сборник игр и упражнений для развития мелкой моторики
В сборнике представлены теоретические аспекты развития мелкой моторики руки, а также примеры игр и
упражнений по развитию мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного возраста.
Данные игры и упражнения по развитию движений рук, способствуют развитию мелкой моторики, координации движений кистей рук, что положительно влияет на коррекцию речи и психических процессов дошкольников.
Данный материал может быть рекомендован учителям - логопедам, дефектологам, воспитателям групп для детей с нарушениями речи, а также родителям.

Г. Р. Шашкина,Л. П.Зернова, И.А.Зимина
В учебном пособии рассматриваются современные представления об общем недоразвитии речи (ОНР), дана клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР; показаны обследование речи, структура и содержание коррекционной работы логопеда в группе для детей с ОНР в соответствии с программой их обучения и воспитания; раскрыты вопросы взаимодействия между педагогами дошкольного образовательного учреждения и работа логопеда с родителями.
Книга может быть интересна и полезна воспитателям и учителям-дефектологам, а также логопедам дошкольных образовательных учреждений.



Карта сайта
nach oben