Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 7.50(Голосов: 2)   |  Загрузок: 435 435  |  Размер файла 749.20 KB
Система взаимодействия учителя-логопеда и учителя начальных классов при преодолении специфических ошибок письменной речи
Ягилева С.Л.
Система взаимодействия учителя-логопеда и учителя начальных классов при преодолении специфических ошибок письменной речи,
В работе описаны основные мероприятия системы с примерами и играми, которые может провести учитель в классе, в приложениях разработаны конспекты занятий по преодолению различных видов дисграфии.

Другие материалы


Постановка звука Р от упражнения БОЛТУШКА

Есть интересный игровой способ постановки звука Р от упражнения "Болтушка", хорошо знакомого детям.Способ доступен любому начинающему логопеду. Ребенок делает упражнение "Болтушка" (или "Индюк"): высунутый [b]широкий [/b]язык на звуке А выполняет движения вперед-назад, [u]скользя по твердому небу [/u] В тот момент, когда язык касается альвеол слышен одноударный Р. Теперь осталось зафиксировать эту позицию и приступить к автоматизации Р. Как правило, очень скоро одноударный звук сам переходит в вибрант (дрожит кончик языка). ...

План-конспект занятия по развитию речи подготовительная ...

Конспект НОД в подготовительной группе на тему: «Путешествие по русским народным сказкам»


Дроздова Людмила Олеговна

Возраст: 6-7 лет.

Тип занятия: Комбинированное.

Цель: Закрепление знаний детей о русских народных сказках.
Задачи:

Образовательные: Учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам, эпизодам; закрепить навыки детей пересказа сказок.

Развивающие: Развивать речевую и познавательную активность детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и умозаключения; развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.

Воспитательные: Воспитывать интерес к русским народным сказкам.
Оборудование:
Сундучок, клубок ниток, иллюстрации к сказкам, папка – имитация обложки книги, 7 разноцветных страниц, конверты для моделирования, конверты с загадками, письма.

Методы и приемы:
Словесные: сюрпризный момент; беседа; ответы на вопросы; обращение к опыту детей; загадыва ...

Открытка Мир открыток "В день СВАДЬБЫ!"

Открытка Мир открыток "В день СВАДЬБЫ!"

Мир открыток
Если вы хотите порадовать себя или близких, создать праздничное настроение и с улыбкой провести памятный день, то вы, несомненно, сделали правильный выбор! Открытка Мир открыток "В день СВАДЬБЫ!", выполненная из картона, отличается не только оригинальным дизайном, но и высоким качеством. Лицевая сторона изделия оформлена красивым изображением колец и цветов и дополнена глиттером. Внутри открытка содержит текст с поздравлением. Такая открытка непременно порадует получателя и станет отличным напоминанием о проведенном вместе времени.

Использование сказок как средства развития речи детей ...

Использование сказок как средства развития речи детей дошкольного возраста


Овчинникова Татьяна Васильевна

Сказка – благодатный материал для развития детей во многих отношениях. Легкая для детского восприятия по форме и содержанию, формирует понимание добра и зла, выполняет терапевтическую функцию. Востребована сказка и как средство развития речи детей дошкольного возраста, поскольку ее можно слушать, пересказывать, дополнять, обыгрывать. Сказка появляется в жизни малыша первой из художественных произведений. От самых простеньких сказок, состоящих из повторяющихся действий («Репка», «Колобок», «Теремок» и пр), ребенок переходит к слушанию историй, более сложных и насыщенных событиями. Звучит множество новых для ребенка слов.
Но они преподносятся в таком интересном контексте, что их хочется понять и запомнить. И дети вникают и запоминают! Дошкольник повторяет высказывания понравившегося героя, запоминает различные речитативы и художественные обороты, так част ...



Карта сайта
nach oben