Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 5.00(1 голос)   |  Загрузок: 374 374  |  Размер файла 98.86 KB
Работа в классах выранивания
Галкова И.В. (Iren)
Галкова И.В. (Iren)
+ Морозова И.А., Программа по коррекции затруднений чтения и письма у детей с ЗПР младшего школьного возраста.
+ Драгунова, повышение орфографической граммотности учащихся с ЗПР
+ Галкова И.В., докуменитация, логопедический утренник (2 класс выравнивания)



Другие файлы


Говорим правильно. Альбом 2 упражнений по обучению грамоте детей подготовительной к школе логогруппы
Гомзяк О.С. Издательство ГНОМ и Д
Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5—7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Он является составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие.

Уроки грамоты для малышей. Младшая группа. 3+
Автор: Д. Денисова, Ю.Дорожин
Данная методика позволяет учить малышей грамоте в раннем возрасте.Предложенные в рабочей тетради упражнения помогают ребенку научиться вслушиваться в слова, выделять звуки и правильно их произносить.Увлекательные упражнения непременно заинтересуют малыша.

Сенсомоторное развитие детей 5-7 лет с ОНР на познавательных занятиях через полифункциональное оборудование
Неволина Н.Н.
Дошкольный период является синзетивным для всех детей, в том числе и для детей с разными нарушениями в развитии, как то: различные по характеру и глубине отклонения в развитии сенсорной сферы, а также речевого и интеллектуального развития. Эти особенности приводят к затруднению познания аномальными детьми окружающего мира и к ограничению средств их общения с другими людьми, порождают трудности в их социальной и школьной адаптации. Перед педагогами ДОУ компенсирующего вида стоят задачи коррекции, компенсации и восстановления нарушенных функций. Также правомерно ставить вопрос о здоровьесбережении

Н.В. Гальская, Л.М. Сахар
Н.В. Гальская, Л.М. Сахар
Ступеньки грамоты. 1 часть (продолжение)
Учебное пособие по обучению элементам грамоты детей с тяжелыми умственными нарушениями.

Методические рекомендации учителям-логопедам школьных логопунктов по организации коррекционной работы.
Мазанова Е. В.
+ Мазанова Е. В.;
Методическое пособие
для учителей-логопедов
(Приложение к Программе по преодолению нарушений письма у младших школьников);
Часть I – Организация работы логопеда на школьном логопункте,
Часть II – Программа по преодолению нарушений письма у младших школьников, Часть III – Коррекционно-логопедическая работа
по пяти формам
дисграфии.

Довольна ли мама
Н.Л. Белопольская
Развивающая игра для детей и родителей.



Карта сайта
nach oben