Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 412 412  |  Размер файла 175.22 KB
Григорьева В.П.
Григорьева В.П.
Ортодонтия для логопеда.
Аномалии развития зубочелюстной системы занимают одно из первых мест среди стоматологических заболеваний
детского возраста. Знание логопедом особенностей артикуляционного аппарата
помогает определить факторы риска развития зубочелюстной системы. Статья содержит
справочный материал по ортодонтии, современным логопедическим аппаратам и методам.



Другие файлы


Н.Е.ПАНКРАТОВА
Н.Е. Панкратова
Занятия по коррекционной ритмике в условиях ДОУ компенсирующего вида. (статья
из журнала: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 6, 2006 г.)
В статье раскрывается значение занятий по коррекционной ритмике в работе
с детьми, имеющими ЗПР, рассматривается структура такого рода занятий. Здесь
обращается внимание на необходимость тесного взаимодействия дефектолога,
муз.руководителя и воспитателя .

Е.В.Мазанова
Альбом 1 упражнений по коррекции акустической дисграфии

Гомзяк О.С. Издательство "ГНОМ и Д"
Учебно - методический комплект

Т.А.Ткаченко
Альбом упражнений по развитию внимания у детей с нарушениями речи.

Нейропсихология детского возраста. 1 часть Альбома для обследования. Методичка
Под ред. к.п.н. А.В. Семенович
Главной задачей, которой руководствовались авторы, было стремление установить определенные ориентиры для тех, кто применяет нейропсихологическое обследование в своей повседневной деятельности. Опора на них позволяет (особенно на первых этапах такого рода опыта) более точно провести дифференциально-диагностическую работу, установить базовый, первичный дефект, препятствующий полноценной адаптации ребенка и, что самое важное, смоделировать иерархию и этапы психолого-педагогического воздействия.
(В оригинале формат картинок Альбома А4, здесь они уменьшены в два раза).

Папка дошкольника. Ориентировка в пространстве.
Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В.
• материал для занятий на отдельных листах
• разрезные карточки на цветных вкладышах
• учимся ориентироваться в пространстве
• учимся правильно употреблять предлоги

Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация отклоняющегося развития. Часть 1.
Под редакцией проф. А.В. Семенович.
Настоящее методическое пособие рассчитано на специалистов, работающих с детьми, имеющими те или иные отклонения или искажения психического развития (психологов, педагогов, логопедов, врачей и т.д.).

Формирование и развитие связной речи
Ткаченка Т.А.
Настоящий альбом — приложение к комплекту пособий Т.А.Ткаченко «Учим говорить правильно», в котором изложена система преодоления общего не¬доразвития речи у детей 5-летнего возраста. В альбоме описано содержа¬ние более 20 занятий и около 80 упражнений, отражающих авторский под¬ход к проблеме формирования и развития репродуктивных форм связной речи у детей. Альбом предназначен для совместной работы логопеда, воспитателя и родителей и может быть адресован ребенку с любым уровнем развития связной речи — от полного ее отсутствия до отдельных недочетов в связных высказываниях.
Предназначен для логопедов, воспитателей и родителей.



Карта сайта
nach oben