Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Статьи, рефераты, письменные работы   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 239 239  |  Размер файла 22.26 KB
Н.Е.ПАНКРАТОВА
Н.Е. Панкратова
Занятия по коррекционной ритмике в условиях ДОУ компенсирующего вида. (статья
из журнала: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 6, 2006 г.)
В статье раскрывается значение занятий по коррекционной ритмике в работе
с детьми, имеющими ЗПР, рассматривается структура такого рода занятий. Здесь
обращается внимание на необходимость тесного взаимодействия дефектолога,
муз.руководителя и воспитателя .



Другие файлы


Е.В.Мазанова
Альбом 1 упражнений по коррекции акустической дисграфии

Гомзяк О.С. Издательство "ГНОМ и Д"
Учебно - методический комплект

Т.А.Ткаченко
Альбом упражнений по развитию внимания у детей с нарушениями речи.

Нейропсихология детского возраста. 1 часть Альбома для обследования. Методичка
Под ред. к.п.н. А.В. Семенович
Главной задачей, которой руководствовались авторы, было стремление установить определенные ориентиры для тех, кто применяет нейропсихологическое обследование в своей повседневной деятельности. Опора на них позволяет (особенно на первых этапах такого рода опыта) более точно провести дифференциально-диагностическую работу, установить базовый, первичный дефект, препятствующий полноценной адаптации ребенка и, что самое важное, смоделировать иерархию и этапы психолого-педагогического воздействия.
(В оригинале формат картинок Альбома А4, здесь они уменьшены в два раза).

Папка дошкольника. Ориентировка в пространстве.
Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В.
• материал для занятий на отдельных листах
• разрезные карточки на цветных вкладышах
• учимся ориентироваться в пространстве
• учимся правильно употреблять предлоги

Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация отклоняющегося развития. Часть 1.
Под редакцией проф. А.В. Семенович.
Настоящее методическое пособие рассчитано на специалистов, работающих с детьми, имеющими те или иные отклонения или искажения психического развития (психологов, педагогов, логопедов, врачей и т.д.).

Формирование и развитие связной речи
Ткаченка Т.А.
Настоящий альбом — приложение к комплекту пособий Т.А.Ткаченко «Учим говорить правильно», в котором изложена система преодоления общего не¬доразвития речи у детей 5-летнего возраста. В альбоме описано содержа¬ние более 20 занятий и около 80 упражнений, отражающих авторский под¬ход к проблеме формирования и развития репродуктивных форм связной речи у детей. Альбом предназначен для совместной работы логопеда, воспитателя и родителей и может быть адресован ребенку с любым уровнем развития связной речи — от полного ее отсутствия до отдельных недочетов в связных высказываниях.
Предназначен для логопедов, воспитателей и родителей.



Карта сайта
nach oben