Кулижинских Ольга Борисовна
Ведущим видом деятельности дошкольника является игра. В дошкольном учреждении она так же является основной формой организации детской деятельности. Педагоги реализуют различные игровые ситуации, поощряют игры в самостоятельной деятельности и на прогулке. Игра является сквозным механизмом развития ребёнка (пункт 2.7. ФГОС ДО), через который реализуется содержание образовательных областей: «Социально - коммуникативное развитие»; «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно - эстетическое развитие»; «Физическое развитие».
Ведущим видом деятельности дошкольника является игра. В дошкольном учреждении она так же является основной формой организации детской деятельности. Педагоги реализуют различные игровые ситуации, поощряют игры в самостоятельной деятельности и на прогулке. Игра является сквозным механизмом развития ребёнка (пункт 2.7. ФГОС ДО), через который реализуется содержание образовательных областей: «Социально - коммуникативное развитие»; «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно - эстетическое развитие»; «Физическое развитие».