Буравлева Анастасия Андреевна, Полозова О.А
Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.
В. А. Сухомлинский
Актуальность проблемы:
Из опыта работы в группе раннего возраста, где речь некоторых детей только формируется, у других уже активна, нас заинтересовал вопрос, почему так происходит? Чтобы найти ответ, обратились к научной и педагогической литературе, в частности, к книгам современных педагогов – Е.А. Янушко «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего школьного возраста», Л.П. Савиной «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников»
Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.
В. А. Сухомлинский
Актуальность проблемы:
Из опыта работы в группе раннего возраста, где речь некоторых детей только формируется, у других уже активна, нас заинтересовал вопрос, почему так происходит? Чтобы найти ответ, обратились к научной и педагогической литературе, в частности, к книгам современных педагогов – Е.А. Янушко «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего школьного возраста», Л.П. Савиной «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников»