Афонина Л.Н.

В приказе Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования» определены задачи развития и образования воспитанников, в том числе речевого:

Нефедова Людмила Алексеевна

«Подбери нужный цвет»
Цель:
Упражнять детей в умении быстро и уверенно прочитывать отдельные слова, подбирать слова друг к другу по смыслу.
Ход:
Вариант 1
Слова на листе пишутся заранее: на одной стороне цвет, на другой предмет, ребёнок должен указать стрелочками – какой предмет какого цвета:
Белое арбуз
Зелёный огурец
Красный мороженое
Либо «письмо по – очереди» : когда одно слово пишет взрослый, а ребёнок должен написать предмет или наоборот.
Вариант 2
Организация: на 1 столе карточки с названиями предметов, на 2 столе карточки на цвета.
Дети делятся на 2 группы. Дети из 1группы поднимают и называют слово, дети из другой группы
Подбирают нужное к этому слову слово, обозначающее цвет предмета.

Кондюрина Светлана Николаевна

Актуальность

Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, за клички, потешки, прибаутки, песенки, скороговорки, пословицы, поговорки, считалки, колыбельные).

Ахмадиева Гульфия Раифовна

Игра, несомненно, является ведущим видом деятельности дошкольника. Именно через игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни. Одновременно, игра является основой творческого развития ребёнка, развития умения соотнесения творческих навыков и реальной жизни. Справедливы слова Н. К. Крупской об игре как «серьезной форме учения».

Вечерком, порядком подустав от повседневных забот, каждый выбирает сам тот вид досуга, который максимально подходит ему. Сегодняшняя статья заинтересует тех, кто, книжному или телевизионному, предпочитает азартное проведение отдыха. И как вы уже догадались, мы внимательно разглядим Vavada casino, во всех представленных им ипостасях. Как-то графические и дизайнерские изыски, игривой контент, собственно, благодаря которому основная масса гостей и посещает этот портал, и по традиции, рассмотрим каким образом реализована система помощи пользователям.

Корнеева Марина Валентиновна

Актуальность педагогического опыта
В современном мире коммуникаций и ценности информации одной из распространенных является проблема речевого развития детей. У каждого второго ребенка в возрасте от 2 до 4 лет наблюдается задержка речевого развития. Речь – это необходимое средство не только общения, но и средство мышления, воображения, управления своим поведением, осознания себя как личности.

Сегодня в очередной раз мы посмотрим и расскажем о представителе известного направления рынка, благодаря которому вы сможете провести некоторое время, развлекаясь на своем смартфоне или компьютере и отвлекшись от повседневных забот и тревог.

Из разнообразных предстоятелей игроков этого игрового сегмента рынка, мы внимательно рассмотрим казино 1xslots, постараясь обратить особое внимание не только на эстетически – дизайнерскую составляющую, но и на игровое наполнение портала.

Наталья Игоревна Шевченко

Современные дети живут в мощном потоке информации. Ушли в прошлое фильмоскопы. На смену пришли телефоны, компьютеры, планшеты, стал доступным Интернет, вместо живой бабушкиной сказки – аудиосказка с магнитофона или диски с видеофильмами. Огромный речевой поток омывает пытливые головы детей: одни с этим справляются, у других непомерный груз информации тормозит не только речевое, но и общее развитие.

Зубчевская Елена Ивановна

Проблема формирования словаря дошкольников занимает важнейшее место в современной педагогике и является одной из актуальных. Огромную роль в развитии речи, пополнении словарного запаса ребенка играет художественная литература. Чем раньше начать знакомство ребёнка с художественной литературой, тем лучше для него. «Средства обучения языку в дошкольном возрасте специфичны: это, прежде всего, языковые игры и художественная литература как неисчерпаемая сокровищница языка» (К. Д. Ушинский).

Не знаю как у вас, а у нас снег. И хотя до каникул школьникам ещё неделя, родители уже озаботились как разгрузить себя в предстоящее нахождение их дома. Но после решения очередных задач и забот хочется расслабится и отдохнут. И многие выбирают для этого свой смартфон и те, пусть и не очень интеллектуальные развлечения, которые он им предоставляет. Об одном таком сегодня и пойдет речь.

Ольга Владимировна Трапезникова

Наиболее значимым для ребенка 7-ми лет является переход в новый социальный статус: дошкольник становится школьником. Переход от игровой деятельности к учебной существенно влияет на мотивы и поведение ребенка.

Хотя по календарю еще осень, но в некоторых регионах идет снег, и зима настойчиво напоминает о своем приходе. И как известно, в минусовой температуре существенно снижается количество известных развлечений. Но то развлечение, о котором сегодня пойдет речь, благодаря уровню современной техники, доступно, и дома у камина, и на улице в любой мороз. Как наши завсегдатае уже, наверное, догадались, сегодня мы расскажем о еще одном казино онлайн https://faraon-casinonline.biz/game/new, в которое вам будет легко попасть благодаря смартфону или персональному компьютеру, и играть не смотря на снег, дождь, бурю или другие погодные аномалии.

Кутовая Екатерина Александровна

Связная речь детей с задержкой психического развития (ЗПР) имеет существенные отличия от связной речи детей с нормальным психическим развитием. Отставание в формировании контекстной речи, как в целом отставание в речевом развитии, является у детей рассматриваемой категории вторичным дефектом, следствием недостаточности аналитико-синтетической деятельности, низкого уровня познавательной и собственно речевой активности, несформированности мыслительных операций. В целом, связная речь детей с ЗПР оказывается на значительно более низком уровне по сравнению с их нормально развивающимися сверстниками.

Малец Ольга Валерьевна

Детская считалка - это короткий рифмованный стишок, которым определяют ведущего в игре. Считалка учит детей придерживаться правил игры, ведь она выбирает водящего справедливо, без обмана. Она помогает выработке таких качеств, как честность и чувство товарищества. У детей тренируется память, развивается чувство ритма.

Истомина Екатерина Павловна

Известному педагогу В.А. Сухомлинскому принадлежит высказывание: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».
Движения пальцев и кистей рук ребенка имеют особое развивающее воздействие. Как вы помните, у новорожденного кисти всегда сжаты в кулачки, и если взрослый вкладывает свои указательные пальцы в ладони ребенка, тот их плотно сжимает.

Мария Викторовна Бачурина

Развитие связной монологической речи предполагает формирование умений слушать и понимать связные тексты. Художественная литература - могучее действенное средство умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, оказывающее влияние на развитие и обогащение речи.

Балашова Г. В., Видова Т.А., Николаева Н.А., Жильцова С. В.
Плоды опыта и педагогических технологий.
Из опыта логопедической работы по методу «Ковчег» - комплексного воспитания вокально-речевой и эмоционально – двигательной культуры человека.
Аннотация. Учитывая акустические основы голосообразования, гласные в слове лучше пропевать, проводя полукруг по массажной рукавичке или коврику.
В педагогическую технологию Огороднова Д.Е. входят алгоритмы. Они позволяют развивать кинестетический, зрительно – пространственный факторы, программирование и контроль.
Педагогическая технология Огороднова Д.Е. включает в себя 6 видов музыкально – речевой деятельности, которые способствуют созреванию клеток мозжечка (являющегося частью первого блока мозга), и необходимы для формирования психологической базы речи дошкольников.

Митрофанова Татьяна Владимировна

В настоящее время проблема развития речи становится особенно актуальной. Главной и отличительной чертой современного общества является подмена живого человеческого общения зависимостью от компьютера. Недостаток общения родителей со своими детьми, игнорирование речевых трудностей лишь увеличивает число дошкольников с недостатками речи.

Последние зеленые листы упархивают с деревьев, но осенняя пора у разнообразных дачников еще в полном разгаре. Вывозится уже приготовленные заготовки и закатываются последние. И в пору отдыха, от трудов праведных, хорошо взять смартфон и зайдя по знакомой ссылке, погонять игровые автоматы онлайн, благо, интернет пока еще доступен на большей нашей территории.

Банных Екатерина Сергеевна

Физическое, психическое и интеллектуальное воспитание ребенка начинается в раннем детстве. Все навыки приобретаются в семье, в том числе и навык правильной речи. Речь ребенка формируется на примере речи родных и близких ему людей: матери, отца, бабушки, дедушки, старших сестер и братьев. Бытует глубоко неправильное мнение о том, что звука произносительная сторона речи ребенка развивается самостоятельно, без специального воздействия и помощи взрослых, будто бы ребенок сам, постепенно, овладевает правильным произношением.

Шерстнева Ольга Николаевна

Дошкольный возраст – это период усвоения ребёнком разговорного языка, становления всех сторон речи, в том числе и лексической. В дошкольном возрасте ребенок должен овладеть таким словарем, который позволил бы ему общаться со сверстниками и взрослыми, успешно обучаться в школе, понимать литературу, телевизионные радиопередачи.

Алексеева Алена Ивановна

В настоящее время, в связи с совершенствованием процессов воспитания и обучения в детском саду, с внедрением государственного стандарта, всё больше внимания уделяется развитию речи дошкольника.

Тихонова Евгения Олеговна

Перенапряжение голоса – это неправильное использование голоса, являющееся одной из главных причин его нарушения и потери. Дети любого возраста нередко перенапрягают голос, особенно во время игр и занятий спортом.
Формы перенапряжения голоса:
 откашливание и кашель;
 громкие возгласы;
 чрезмерная разговорчивость.

Сафронова Наталья Владимировна

Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра. В процессе игры дети изучают не только окружающий их мир, но и самого себя, своё место в мире. Игра – это не только развлечение, но и творческий труд ребенка, это то, с чего он начинает свою жизнь. Поэтому роль игры в развитии речи у детей дошкольного возраста занимает ведущее место.

Анна Владимировна Андронова

Скороговорки – самый весёлый способ исправить ребёнку произношение «неподдающихся» звуков. Дети, как правило, с удовольствием включаются в полезную игру.

Андреева Татьяна Николаевна

Наиболее важным средством связи между ребенком и окружающим миром является речевое общение, которое является одной из сложных высших психических функций человека. Речь ребенка не является врожденной способностью, а формируется под влиянием речи взрослых и в огромной степени зависит от достаточной речевой практики, нормального речевого окружения, от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней жизни ребенка.

Волошенко Анна Геннадиевна

В последнее время в России происходит бурное развитие новых информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и внедрение их в образовательный процесс, что накладывает определенный отпечаток на развитие личности современного ребенка и существенно меняет практику повседневной жизни; и не только меняет традиционный взгляд на образование, но и помогает в реализации идей развивающего обучения, совершенствования форм и методов организации образовательного процесса. И нам, педагогам дошкольного образования следует адаптироваться к новому информационному веку.

Асия Курмангалиевна Тюленбаева

На консультации у логопеда вы сможете узнать:
- уровень речевого развития вашего ребенка;
- есть ли проблемы в его речевом развитии;
- какие действия нужно предпринимать при возникновении той или иной проблемы.

Хамматова Фаина Сафуановна

В последнее время все чаще приходится сталкиваться с тем, что и в полтора, и в два, и даже в три года ребенок с нормальным интеллектом и слухом все еще не говорит. Кажется, что малыш все понимает, может выполнить самые разные поручения, с интересом слушает чтение и рассказы взрослого, рассматривает картинки к стихам и сказкам, показывая на них то, о чем его спрашивают, но…при этом молчит. Причин такого явления может быть несколько.

Заика Людмила Николаевна

Баран-буян залез в бурьян.
* * *
Белый снег. Белый мел.
Белый сахар тоже бел.
А вот белка не бела.
Белой даже не была.
* * *

Людмила Штефан

Аннотация: В статье рассматриваются методы активного развития речи одарённых детей в дошкольной организации. Системное использование наиболее эффективных методов активизации мышления в работе ДОУ позволит достичь успешного речевого творчества детей, а так же даст возможность овладеть разнообразными средствами выразительности языка.
Ключевые слова: Активное развитие речи, эффективные методы, системный характер обучения, речевое творчество, словотворчество.

Аношина Анастасия Николаевна

Игра «Найди звук»
Предложите рассмотреть ребенку какую-нибудь сюжетную картинку и найти слова, в которых есть нужный вам звук, например «с». Эту игру можно провести с двумя детьми или с небольшой группой детей. За каждый найденный звук выдавайте ребенку фишку, в конце игры подсчитайте у кого больше фишек, придумайте награду для победителя.

Хрушкова Людмила Аркадьевна

«Кто где живёт?»
Цель: закрепление знания детей о жилищах животных, насекомых. Закрепление употребления в речи детей грамматической формы предложного падежа с предлогом «в».
Ход: Бросая мяч поочерёдно каждому ребёнку, педагог задаёт вопрос, а ребёнок, возвращая мяч, отвечает.

Дитковская Елена Евгеньевна

Ни для кого не секрет, что у детей нужно развивать мелкую моторику рук. Но не все знают, как правильно это делать, да и вообще что является мелкой моторикой и какие особенности она имеет, какие занятия, игры и упражнения стоит проводить с детьми для развития моторики.

Гусейнова Оксана Анатольевна

Наверное, многих родителей и каждого педагога всегда волновал один вопрос, как обеспечить полноценное развитие ребёнка в дошкольном возрасте. Проблема развития мелкой моторики детей стоит довольно остро и полностью не решена даже сейчас. Это неоднократно подчеркивалось не только педагогами и психологами, но и другими специалистами в области дошкольного образования.

Голдобина Екатерина Геннадьевна

Дети в школе пребывают в состоянии хронического стресса, истощающего иммунную систему. Возникновению стресса способствует обучение, не соответствующее возрастным этапам развития головного мозга и не учитывающее
психофизиологические особенности познавательной сферы детей.

Ирина Владимировна Колосовская

При общем недоразвитие речи у детей оказываются несформированными все компоненты языковой системы: фонетика, лексика и грамматика.
Большинство таких детей к началу последнего года обучения в детском саду достигают 3-го уровня речевого развития. Состояние речи у каждого из детей в подготовительной группе, естественно, имеют индивидуальные особенности. Однако можно отметить и общие закономерности.

Большакова Наталия Павловна

Тема проекта : «Сказка за сказкой»
Тип проекта: групповой, познавательный ,творческий, игровой.
Продолжительность проекта : среднесрочный (4 месяца)
Участники проекта: дети 3-4 лет , родители ,воспитатели.

Крюкова Галина Юрьевна

Многие дети начинают разговаривать очень рано, и к четырём годам на родителей обрушивается неиссякаемый поток речи. Но есть и такие дети, у которых проблемы в развитии речи наблюдались уже в 1-1,5 года: словарь нарастал очень медленно, ребёнок долго пользовался звукоподражаниями и сокращёнными словами, а фразовая речь появилась только после 3-4 лет. К 5-6 годам у таких детей словарный запас был сильно ограничен, слоговая структура искажена, грамматический строй речи грубо нарушен и наблюдались многочисленные проблемы звукопроизношения.

Спицына Людмила Александровна

Наконец, наступил долгожданный момент: ваш ребенок научился произносить трудный для него звук. Но родители часто бывают разочарованы тем, что, повторяя звук изолированно, по просьбе взрослых или по собственной инициативе, ребенок не произносит его в речи. Это вполне закономерное явление, говорящее о том, что пришло время для важного этапа логопедической работы – автоматизации (закрепления) правильного произношения.

И.В. Евдокимова

Звуковая культура речи является составной частью общей речевой культуры. Она охватывает все стороны звукового оформления слов и звучащей речи в целом. Воспитание звуковой культуры речи тесно связано с развитием слухового внимания и речевого слуха.

Голиус Наталья Борисовна

«Волшебные кубики»

Цель: Закреплять умение детей определять место звука в слове, производит фонематический анализ и синтез слова, развивать слуховую и зрительную память, а также зрительное восприятие.

Материал: Кубики на каждой грани которых изображены знакомые детям предметы.

Plinko - это азартный слот, созданный по мотивам популярной настольной аркады, основанной на известном телешоу "Price Is Right". Этот увлекательный слот был представлен впервые студией BGAIMING 19 июня 2019 года и с тех пор завоевал широкую популярность. Различные разработчики создали свои версии Plinko, и этот слот доступен в игротеках многих студий, включая Spribe, Smartsoft, Betsolutions и многие другие.

Крайнова Людмила Михайловна

С раннего возраста у детей происходят существенные изменения в их развитии. В первом году жизни ребенок в состояние брать, удерживать предметы, а позднее уже и действии: закрывать , открывать коробки, есть с ложки, пить и держать чашки, строить , нанизывать на стержень кольца и многое другое.

Смена погоды и каждый день, приближают нас к астрономической осени, и как предвестник нововведений готовят портал, о котором, к сожалению, нам известно совсем чуть-чуть. Ясна территориальность и наполнение - Монро казино в Казахстане. Хотя по некоторым данным, уже сейчас можно говорить о активном продвижении данного бренда не только у нас, но и на территории других сопредельных государств.

Неверова Ольга Александровна

«Детская природа требует наглядности.
Учите ребёнка каким-нибудь пяти
неизвестным словам, и он будет долго и
напрасно мучиться над ними, но свяжите
с картинками двадцать таких слов - и
ребёнок их усвоит на лету. Показывание
картинок и рассказы по ним - лучшее
средство для сближения с детьми».
К.Д. Ушинский

Аннотация: В статье говорится о формировании словарного запаса у детей раннего возраста посредством рассматривания предметных и сюжетных картинок. Представлена систематизация методики работы по данной теме и совершенствование применения пособия «живая» картинка Петровой В.А.
Ключевые слова: систематизация методики, рассматривание предметных и сюжетных картинок, пособие «живой» картинки.

Осыка Инна Николаевна

Уважаемые родители!
Проводя развивающие занятия с детьми, очень важно стимулировать их речевую активность, выразительность речи, расширять словарь, вырабатывать способность к связному рассказу, изложению своих впечатлений и т.д. Но для этого вовсе не обязательно нудные каждодневные занятия. Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребёнком, в творческих играх.

Тукиш Татьяна Федоровна

Я много пишу о художественной литературе и ее роли в развитии речи детей. Считаю, что эта тема неисчерпаема. Чем раньше начать знакомство ребёнка с художественной литературой, тем лучше для него.

Lucky Jet - это захватывающая азартная игра, представленная букмекером 1WIN. Здесь есть несколько преимуществ, которые делают ее привлекательной для игроков.

Крылова Юлия Александровна

Актуальность. Вопрос полноценного развития речи детей дошкольного возраста по- прежнему остается актуальным на сегодняшний день. Практикующие учителя-логопеды, воспитатели, сталкиваясь в своей работе с речевыми нарушениями у детей, отмечают выраженную в разной степени моторную недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук, так как они тесно связаны с речевой функцией.