Травкина Ригина Николаевна

В дошкольном возрасте ребёнку очень важно, чтобы его понимали, и он понимал других. Диалогическая речь – это основная форма речевого общения. Выделяются две основные сферы общения дошкольника- со взрослыми и со сверстниками. Для детей диалоги не менее важны, чем коммуникации для взрослых людей. Детские разговоры помогают установить контакт, нарабатывают навыки беседы.

При построении беседы дошкольники могут испытывать следующие трудности:
- не могут долгое время поддерживать разговор, теряют к нему интерес
- не проявляют инициативу, чтобы начать разговор
- не могут рассуждать и приводить аргументы
Как справиться с трудностями диалога:
После возвращения из детского сада, спросите ребёнка:
- как у него прошёл день ?
- что было нового, необычного в детском саду?
- что ребёнок делал на занятиях?
- о чём рассказывал воспитатель ?
- во что играл на прогулке, с какими игрушками и играми играл в группе?
Необходимо учитывать, что не все дети любят много говорить, их утомляют частые расспросы.
Ежедневно проигрывайте ситуации- диалоги, хотя бы одну в день: «Продавец и покупатель», «Доктор и пациент», «Водитель такси и пассажир».
Важно просить ребёнка отвечать полным, развёрнутым ответом, пусть ваша речь будет для него эталоном.
Напоминаем ребёнку ,что необходимо внимательно слушать собеседника, не перебивать его, отвечать достаточно громко, чётко, внятно.