Жданова Татьяна Александровна

В 4-5 лет дети активно познают окружающий мир, улучшается их звукопроизношение и дикция, проявляется большой интерес к ритмической структуре речи и рифмам.
Чтение – один из важных факторов всестороннего развития ребенка, оно способствует расширению кругозора, формированию нравственных норм и морали, развитию сопереживания, сочувствия героям, а также, что очень важно, во время чтения ребенок учится понимать логику происходящих событий, рассуждать о прочитанном, оценивать поступки персонажей.

Так, в сказке «Красная шапочка» Ш. Перро девочка заговорила с волком, ребенок делает вывод с помощью взрослого, насколько опасно разговаривать с незнакомцами и к чему это может привести. Важно не просто прочитать ребенку книгу, но вместе обсудить прочитанное, предоставить ребенку возможность порассуждать, ответить на вопросы, дать простую характеристику главных героев. Нужно спросить у ребенка кому из главных героев он сочувствует, а кого бы наказал, а кого пожалел. Если отрицательный герой уже наказан, как чаще всего и бывает, то поинтересоваться у ребенка — правильно ли это, справедливо ли? Может, Лису не нужно было выгонять из лубяной избушки Зайки? Может Зайчика нужно оставить жить на улице? Очень важно спросить у ребенка кому он из главных героев сочувствует, кого бы наказал, а кого пожалел. Если отрицательный герой уже наказан, как чаще всего и бывает, то поинтересоваться у ребенка — правильно ли это, справедливо ли? Может, Лису не нужно было выгонять из лубяной избушки Зайки? Может Зайчика нужно оставить жить на улице?
Итак, что читать с детьми 4 — 5 лет?
Для пересказа можно выбрать следующие сказки:
• Смоляной бычок
• Зимовье зверей
• Колосок
• Гуси-лебеди
• Жихарка
• Привередница
• Про Иванушку-дурачка
• Лисичка-сестричка и волк
• Лисичка со скалочкой
• Лиса-лапотница
• Война грибов с ягодами
• Петушок и бобовое зёрнышко
• Два жадных медвежонка
• Красная шапочка (в пересказе Ш.Перро)
• Три поросенка (в пересказе С.Михалкова)
• Привередница (в обработке В.Даля)
Для чтения:
• К.Ушинский «Лиса Патрикеевна»
• М. Горький «Воробьишко»
• К.Чуковский «Айболит и воробей», «Краденое солнце»
• С.Маршак «Вот какой рассеянный», «Усатый-полосатый»
• В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?»
• Е.Чарушин «Про зайчат»
• С.Михалков «Дядя Степа»
• З.Александрова «Елочка»
• Л.Квитко «Бабушкины руки»
• Е.Баратынский «Весна, весна!»
• В.Бианки «Лис и мышонок», «Первая охота»
• В.Берестов «Заячий след»
• Г.Х.Андерсон «Оле-Лукойе»
• В. Свальнов «Маленькая волшебница»
• В.Катаев «Дудочка и кувшинчик»
• Н.Носов «Живая шляпа»
• С.Козлов «Мы пришли сегодня в порт»
• А.Усачев «Дорожная песня»
• В. Осеева «Волшебная иголочка»
Для заучивания наизусть:
• В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» (любой фрагмент)
• К.Чуковский «Муха-цокотуха» (любой фрагмент)
• Е.Чарушин «Что за звери» (любой фрагмент)
• Е.Благинина «Мамин день», «Не мешайте мне трудиться»
• С.Маршак «Мяч»
• З. Александрова «Ёлочка»
• А.Барто «Я знаю, что надо придумать»
• Ю. Кушак «Оленёнок»
• Е. Серова «Одуванчик», «Кошачьи лапки»
• В. Орлов «С базара», «Почему медведь зимой спит»
• Л. Николаенко «Кто рассыпал колокольчики…»
• Н. Пикулева «Пять котят спать хотят…»

Выбирая книгу для ребенка, обращайте внимание на её иллюстрированность, поскольку детям 4-5 лет важна наглядность и красочность, учитывайте интересы и предпочтения вашего ребенка!