Детские тематические минутки, как форма познавательно – речевого развития детей старшего дошкольного возраста

8.4.20 08:43 | Раздел: Логопедия | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 256
Логопедия Скороделова Елена Алексеевна

В данной статье я описываю свой опыт работы по использованию тематических познавательных минуток в работе с детьми старшего дошкольного опыта с целью развития их познавательно – речевой активности.

Актуальность работы по формированию познавательно-речевой активности дошкольника
Изменения, происходящие в обществе, выдвигают все новые и новые требования к системе образования. Дошкольное учреждение призвано создавать условия для всестороннего развития ребенка. Важно, чтобы современные дети овладели не только определенной системой знаний, умений и навыков, но и могли бы активно мыслить, умели делать выводы, доказывать, объяснять, обладать определенной речевой активностью. Но не всегда мы можем добиться положительных результатов, используя традиционные методы и формы организации работы по познавательно-речевому развитию дошкольников. Поэтому возникает необходимость поиска и внедрения в работу с детьми старшего дошкольного возраста новых эффективных форм развития познавательно - речевой деятельности, способствующих достижению устойчивых, положительных результатов. Одним из результативных способов по формированию познавательно – речевой активности в нашей группе служат, ставшие традиционными, тематические познавательные минутки.

Что же такое тематические познавательные минутки?
Это краткий рассказ ребёнка (в течение 1-2 минут), который может сопровождаться небольшой презентацией (сделанной родителями или педагогом) или продуктами самостоятельной детской деятельности (рисунки, поделки по теме рассказа) с интересной, познавательной информацией.
Цель: формировать умение детей связно, последовательно и самостоятельно излагать познавательный материал, строить монологическое высказывание.
Познавательные минутки направлены на решение следующих задач:
• формирование связной монологической речи;
• обогащение представлений детей энциклопедическими знаниями;
• формирование и расширение активного словаря;
• создание условий для поисковой деятельности детей;
• подготовка детей к публичным выступлениям у интерактивной доски
• вовлечение родителей в образовательный процесс группы.
Темы детских рассказов-выступлений, чаще всего, диктуются темой недели, темой проекта, но иногда могут возникнуть по запросу самих детей.
Познавательные минутки рассчитаны на проведение их в различные режимные моменты в течение дня, в свободное время, а иногда бывает необходимость их включения в занятие.
В подготовке к детскому выступлению немаловажное значение имеет предварительная работа. Например, готовясь к тематической неделе «Гиганты прошлого» я провела ряд бесед по теме, просмотрели презентации, подготовленные взрослыми, где обратили внимание на внешний вид динозавров, их названия, среду обитания… Мной была отмечена повышенная заинтересованность детей к данной теме. Для поддержания интереса далее мы с детьми использовали в свободной деятельности книги - раскраски с изображением различных видов динозавров, в совместной деятельности - мастерили макет «Уголок древнего мира», конструировали из бумаги всевозможных динозавров. Потом я предложила детям и их родителям подготовить познавательные минутки на тему «Гиганты прошлого», которые были направлены на обогащение знаний детей научными сведениями и развитием поисковой деятельности, с целью получения информации. Подготовка познавательных минуток и тем более сопровождающих их презентаций не возможна без участия родителей. Ведь именно они помогают детям собрать и усвоить нужную информацию, отобрать и составить речевой материал, правильно оформить мультимедийное сопровождение рассказа своего ребенка.
В рамках реализации проекта «Тропинки к здоровью» и стремясь обогатить знания детей по теме «Здоровый образ жизни», дети совместно с родителями подготовили познавательные минутки о видах спорта.
Хочется отметить, что проведение познавательных минуток – еще одна традиция или инновационная форма работы с воспитанниками в нашем детском саду, где можно успешно сочетать получение полезных знаний с развитием интеллектуальных и творческих способностей.

Заключение.
Использование познавательных минуток позволяет повысить эффективность процесса обучения и развития ребенка, открывает новые возможности образования, постоянно поддерживает педагогов, детей и родителей в состоянии творческого поиска.
Спасибо за внимание!
 




Карта сайта
nach oben