Дидактическое пособие по развитию речи на тему «Грибы»

15.11.19 06:53 | Раздел: Логопедия | Прислал: IRBIS | Рейтинг: 0.00 (0) Оценить | Хитов 387
Логопедия Составила: Матовникова Ю.А.

Аннотация. Дидактическое пособие по развитию речи на тему «Грибы» предназначена для детей дошкольного возраста от 4 лет.

Задачи:
- знать, какие бывают грибы, их отличительные особенности, где они растут;
- правильно отгадывать загадки;
-уметь син¬хронно с текстом выполнять разнообразные упражнения в иг¬ровом образе;
-двигаться ритмично в разном темпе, ориентиру¬ясь в пространстве.

Лексико-грамматические игры и упражнения

«Подбери слово»
Воспитатель спрашивает детей: «Что можно делать с грибами?»
Ответы: искать, собирать, срезать, мыть, чистить, варить, жарить, сушить, солить, есть, пробовать и т. д.
Воспитатель спрашивает детей: «Что приготовим?»
Ответы: из грибов — грибной суп, грибной соус и т. д.

«Съедобный — несъедобный»
Воспитатель называет грибы, а дети отвечают, можно их есть или нет: опенок, мухомор, сыроежка, поганка, брусника, волчья ягода и т. д.

«Мы в лес пойдем»
Мы с друзьями в лес пойдем,
Ягоды, грибы найдем,
Их в корзинки соберем
И домой мы принесем.
Мы кричим в лесу: «Ау!»
Эхо там живет в бору.

Воспитатель вместе с детьми импровизирует движения в такт стихотворению. Затем спрашивает каждого ребенка: «Зачем ты пойдешь в лес?» Дети по очереди отвечают, опираясь на предметные картинки: «Я пойду в лес за опятами, сыроежками, лисичками и т. д.».

Развитие связной речи

Составление рассказа «Грибы и ягоды»

«Мухомор - это гриб. Он растет в лесу. Мухомор несъедобный. Он ядовитый. Мухомор морит мух своим ядом, поэтому он так и называется. У него красная шляпка с белыми пятнышками и белая ножка с воротничком.

Подосиновик - это гриб. Он растет в лесу под осиной, поэтому он так и называется. У него красная шляпка и толстая ножка. Подосиновик съедобный. Его можно варить, жарить, солить, мариновать. Это полезный гриб.

Дети хором повторяют рассказ. Затем воспитатель просит кого-нибудь еще раз рассказать о грибах.

Воспитатель читает зарифмованный текст,
дети выполняют со¬ответствующие движения.

По тропинке в лес пойдем,
Много там грибов найдем.
Топ-топ-топ — шагают ножки,
Топ-топ-топ — идут по дорожке.
Наши ножки не устали
В лес быстрее побежали.
До поляны добежали,
У пенечков сразу встали.
Мы посмотрим вправо, влево,
Ловко примемся за дело.
Вниз, под ноги поглядим
И присядем, посидим.
Разбредемся кто куда.
Не случилась бы беда!
Далеко не уходите,
А грибочки вы ищите.
Приседайте, наклоняйтесь
И набрать грибов старайтесь.
Вот лесной ручей бежит
И куда-то все спешит Перепрыгнем мы его
И не скажем ничего.
Пусть бежит себе вперед,
За собою нас ведет.
А теперь на мох ступаем,
Мягко, мягко наступаем.
Как по мягкому ковру,
Ходим тихо мы в бору.
А во мхе боровички,
Чудо — дивные грибки!
Мы присядем, мох раздвинем,
Осторожно ножку вынем.
Бор закончился, гляди:
Там березки впереди.
В сарафанах круглый год
Водят плавно хоровод.
В круг и вы скорей вставайте,
Дружно песню запевайте.
Песню пойте и смотрите,
Подберезовик ищите.

Загадки

- Под кочкою крошка, только шляпка да ножка. (Гриб.)
- Пока дети - каждый в берете. Повзрослели-шляпы надели. (Грибы.)
- Я стою на ножке толстой, я стою на ножке гладкой, под коричневою шапкой, с бархатной подкладкой. (Боровик.)
- Что за гриб стоит на кочке в красном бархатном платочке? (Подосиновик.)
- Этот гриб красивый, красный. Но, поверьте, - он опасный. (Мухомор.)
- Возле пня и на лужайке мы всегда гуляем стайкой. Очень дружные ребята, называют нас... (опята).
- В шляпках серебристых и слегка волнистых прячутся подружки, зовут их... (волнушки).
- Словно маслицем покрыты наши шляпки. Под сосной рас¬тут открыто крепкие... (маслятки).
- В рыжих шапочках сестрички, называют их... (лисички).
- Очень к дождику привык пухлый, круглый... (дождевик).
- На грибнице я расту, никогда не зацвету. Нет семян, но споры есть. Их у шляпки и не счесть. (Гриб.)
- Семейка крепышей в дубраве живет, грибников в гости ждет. (Боровик.)
- Шляпка белого гриба, только ножка лишь тонка. И расту в другой я роще. Но найти меня не проще. (Подберезовик.)
- Шляпку видно за версту, с гордостью ее ношу. Только вот синеет ножка, как осинка на ветру. (Подосиновик.)
- Как вам с нами повезло! Пень один -грибов ведро. (Опята.)
- Рыжий цвет, но нет хвоста. Это вовсе не лиса. Словно волны, шапки край. Ты скорей нас собирай. (Лисички.)
- Я, как светофор в лесу, всех людей предупрежу: «Рвать и есть меня нельзя!» Стоп! Сигналю всем не зря. (Мухомор.)
- Я скромней, чем мухомор, шляпка бледная совсем. Но об¬ходят стороною меня в чаще люди все. (Бледная поганка.)
- Если знаешь нас, срезай. А не знаешь - оставляй. (Грибы.)
- Не срезай нас никогда, если в лес пришла беда, если рядом есть дорога. Обойди нас и не трогай. (Грибы.)

Строение гриба



Назови, из каких частей состоит гриб?
 




Карта сайта
nach oben