одномоментное (симультанное) восприятие изображения. Обуславливается выработкой у ребенка системы оперативных единиц восприятия и сенсорных (зрительных) эталонов, опосредующих восприятие и превращающих его из процесса построения образа в процесс опознания.
Другие материалы
Формирование фонетико-фонематических предпосылок к ...
Формирование фонетико-фонематических предпосылок к овладению письменной речью
Воронова Т.В.,
магистрант института социально-гуманитарных технологий Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Аннотация: в материалах тезиса обсуждаются проблема детей с недоразвитием фонетико-фонематических процессов, поступающих в школу, которые отстают в овладении звуковым анализом и синтезом, допускают грубые
ошибки на письме, что приводит к их неуспеваемости, обсуждается поиск новых, вариативных форм организации интегрированной логопедической помощи дошкольникам, и их экспериментальной апробацией, наряду с совершенствованием традиционных форм коррекционно-речевой работы, что соответствует вызовам настоящего времени.
Ключевые слова: предпосылки, письменность, письменная речь, коррекционная работа, фонетико-фонематический процесс, дети с ОВЗ, письменно-речевая деятельность, процесс письма, дошкольный возраст, дисграфия.
...
Поговорим о связной речи...
Поговорим о связной речи...
Павлова Надежда Андреевна
Среди некоторых родителей часто бытует мнение, что если ребенок знает цифры, название букв и не много их пишет, то это означает, что он готов к школе. Надо помнить, что, помимо этих знаний, есть нечто важное, что подчас упускают взрослые в работе по подготовке детей к школе. Каждому дошкольнику к началу занятий в первом классе необходимо обладать достаточным уровнем развития связной речи.
Что означает понятие «связная речь»? Связная речь- это последовательный и логически связанный ряд мыслей, выраженный конкретными и точными словами, соединенными в грамматически правильные предложения. Связная речь помогает ребенку устанавливать связи с окружающими его людьми, определяет и регулирует нормы поведения в обществе, что является решающим условием для развития его личности.
Речь детей седьмого года жизни, как правило, достаточно развита: высказывания точны, логически последовательны и завершены. В ...
Жизнь в картинках
336 страниц.
Свен Нурдквист дебютировал как писатель и иллюстратор в 1983 году. С тех пор он написал и проиллюстрировал много книг — как чужих, так и своих собственных. У большинства людей Нурдквист ассоциируется в первую очередь с Петсоном и Финдусом. На самом деле его творчество выходит далеко за рамки знаменитой серии. Надеемся, эта книга позволит узнать художника получше. Некоторые иллюстрации Нурдквист прокомментировал сам, а некоторые не нуждаются в объяснениях. Листайте, удивляйтесь и наслаждайтесь!
